<p class="ql-block"> 2024年度海南省级课题《初中语文"专题学习活动"跨学科学习模式构建与实践》（课题编号：QJY202412081）课题组成员：钱旭老师于2025年3月17日，在西南大学东方实验中学展示七年级下册《孝亲敬老 传承家风》跨学科案例。</p> <p class="ql-block"> 本课例主要涉及语文（汉字解析、经典文本阅读）、历史（古代孝道故事）、道德与法治中的（家风传承、家庭结构和社会责任）、心理学（情感表达与自我反思）以及现代科技应用（如教爷爷使用视频通话）。这些都是跨学科的元素。</p> <p class="ql-block"> 本次“孝亲敬老，传承家风”专题学习活动，通过跨学科整合，多维度深化学生对传统文化的理解与实践能力。</p><p class="ql-block"> 语文学科与历史学科融合：通过解析汉字“孝”（子承老形），结合《二十四孝图》故事，学生从文字学与历史视角理解孝道内涵。例如，对比“亲尝汤药”的温情与“埋儿奉母”的极端性，引导学生辩证看待传统孝道，既传承“敬于心”的精神，又摒弃不合时宜的行为。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 语文学科与道德与法治学科融合</span>：通过分析《朱子家训》《颜氏家训》等经典文本，探讨家风从“修身齐家”到“治国利天下”的伦理延伸。例如，《钱氏家训》中“利在天下必谋之”与社会责任感的关联，启发学生将家庭美德转化为社会担当。</p> <p class="ql-block"> 展示课通过跨学科联动，不仅提升了学生的语言表达与文化认知，更以“孝”为纽带，贯通传统与现代、家庭与社会，培养综合思维与实践能力，为传承中华优秀家风注入时代活力。</p>