“春风执笔绘纸鸢 巧手传承民俗情” 乌鲁木齐市第五十三中学2025“'春分'十里不如你”春分节气暨国际幸福日活动

乌鲁木齐市第五十三中学

　　当春分与幸福日撞个满怀之际，提醒我们在万物复苏的季节，共同关注“幸福”的真谛——它可以是清晨的一缕阳光、朋友的一句问候，也可以是努力后的一次成长。让我们停下脚步，感受身边的点滴美好，为生活注入温暖能量！让我们在忙碌的生活中停下脚步，感受幸福、传递幸福、拥抱幸福。

3月20日是二十四节气中的春分节气，也是国际幸福日。乌鲁木齐市第五十三中学结合春分节气风俗活动，开展了“'春分' 十里不如你”春分节气及国际幸福日系列活动，旨在引导师生在实践节气活动的同时感悟幸福，发现幸福，晒出幸福。

邂逅春分 绘纸鸢  谱春篇

　　二十四节气是中华文化的瑰宝，古时它指引人们农耕，在现代是人们日常生活预知冷暖雪雨的指南针，二十四节气是劳动人民长期经验的积累成果和智慧结晶。在2016年，二十四节气被正式列入联合国教科文组织，人类非物质文化遗产代表作名录。

风筝作为我国非物质文化遗产之一，可追溯到2000多年前的春秋战国时期。同学们用细腻的笔触，通过绘画艺术，在风筝上描绘梦想。一笔笔肆意挥洒，多种颜色的激烈碰撞，让画面上瞬间开出别样的缤纷。

迎春分  做彩鸢

　　古人以竹骨为架、彩纸为翼，将风筝放上晴空，既寓意送走冬日晦气，也寄托着对春日生机的期盼。3月17日20日，春分节气来临之际，学校组织同学们亲子手工制作风筝，在竹骨纸鸢间探寻节气文化的诗意传承。同学们仔细贴好竹条、系好风筝线。一个个色彩斑斓、“筝”奇斗艳的风筝便在孩子们手中诞生。

彩鸢飞   春意浓

　　春分至，纸鸢飞。为了让学生们了解我国二十四节气中“春分”文化，感受春天的美好，激发对自然和传统文化的热爱，同时培养学生的观察力、思考力和实践能力。学校组织同学们亲手放飞自己的风筝。欢声笑语萦绕在校园，2025年3月20日轻风托纸鸢，扶摇上青天。同学们彼此合作、配合默契，时而随风奔跑，时而立定抻线，将自己的快乐和梦想通过风筝放入天空，尽情享受着春日的温暖与梦想放飞的喜悦。“金鱼”、“蝴蝶”……飞舞的风筝与欢声笑语，交织成一幅生动的春日画卷。

拥抱幸福 共享幸福微光  点亮成长之路

　　根据第十三个“国际幸福日”主题教育活动的统一安排，为营造自尊自信、理性平和、积极向上的校园心理生态，为学生提升幸福感、提高心理韧性与抗压能力提供积极心理支持，对学生进行幸福感教育，引导学生们了解幸福的真谛，强化学生发现幸福和感知幸福的能力，创建积极向上的氛围，学校开展了“共享幸福微光，点亮成长之路” 幸福日实践活动。

春光正好，我绘春天—装扮幸福一角

　　幸福不用轰轰烈烈，身边小的美好值得 就可以是一些好小好小的事情。把这些好小好小的事，仔细地聚集在一起，才会发现，这些美丽的幸福，无处不在。通过学生们绘制校园中的石墩，来创造美好校园，美化校园一角。

“种下一颗幸福树”专题幸福课

　　开展《种下一课幸福树》的幸福主题课程，制作幸福树展板，根据幸福5元素记录自己的幸福感受，用心发现生活中的小幸福。基于积极心理学的PERMA模型，带领学生感受幸福，掌握科学的幸福方法，引导学生感受生活中的幸福，发现生活中的幸福。

说出幸福故事

　　有的人幸福可以长达一生，有的人却只有一瞬。你想拥有怎样的幸福？请说出你的幸福故事跟我们分享。学校心理健康张媛老师组织学生开展校园随机采访活动，制作视频，传递幸福。

值周风采

　　迎着三月的春风，轻沐清早的那一抹金色的阳光，乌鲁木齐市第五十三中学2023级5班校园值周工作踏风而来。值周工作伊始，同学们便以满腔热情投入到各项任务中。

春天是万物复苏、生机盎然的季节，风筝作为中国传统文化的象征，承载着人们对自由的向往和对美好未来的期盼。为丰富学生课余生活，弘扬传统文化，激发同学们的创造力与团队协作精神，53中学策划了本次风筝节活动，让同学们在在此过程中感受春天的气息，放飞对未来的无限憧憬。八年级五班的值周生们各司其职，腾出时间化身志愿者投身于校园风筝节的布置中。

　　“春风执笔绘纸鸢 巧手传承民俗情”乌市第五十三中学“'春分'十里不如你”春分节气及国际幸福日实践活动在实践春分节气的同时对学生进行幸福感教育, 引导学生们了解大自然的秘密、幸福的真谛, 强化学生发现幸福和感知幸福的能力, 加强自身的幸福感, 懂得分享和传承幸福及中华优秀传统文化的方法, 让幸福之风吹进校园, 为创建幸福校园创设了良好的人文环境。

编辑：闫冉冉 杨霭龄 张媛

图片：德育处 张媛 吴新玲

审核：刘明 王艳 马成元