百舸争流展风采 优质课堂竞芬芳——2025年下港镇“合作+”321生本课堂优质课评选活动（二）

李亭

　　2025 年3月19-20日，下港镇教育领域迎来一场教学革新的盛宴—“合作+”321生本课堂优质课评选活动。此次活动在万物复苏的春节开展，如同春风拂过校园，为教育教学注入新活力，众多教师踊跃参与，展现出高度的教学热情与创新精神。

本次活动覆盖多个学科，各科教师紧扣“合作+”321生本课堂要求，将课堂还给学生。在教学目标设定上，注重知识技能、过程方法与情感态度价值观的融合，以学生发展为核心。教学内容紧密联系生活实际，注重学科融合，激发学生的学习兴趣。教学方法上，灵活运用小组合作、情境教学、问题驱动等方式，引导学生自主探究、合作交流。

体育课堂

　　陈秀娟老师执教三年级体育课《400米耐久跑》，师生谈话“奥运会”盛况，渗透奥运精神走进课堂；整堂课教学内容丰富，教师围绕400米耐久跑为核心，从跑步基础动作到呼吸、节奏等关键技巧，全面深入地与学生一起体验。教学环节设计巧妙，遵循“321”生本课堂理念，趣味热身，激发学生兴趣。明确学习任务后，组织学生自主探究、小组合作练习环节充分给予学生实践空间，让学生在探索中掌握知识与技能，最后的放松环节注重学生身心恢复，环节过渡自然流畅。

数学课堂

　　马文文老师执教五年级数学课《圆柱的表面积》，马老师以首课—“‘母亲节’为妈妈制作手工礼物”导入课题，首课思政“感恩”主题鲜明，并以此设计层层挑战完成教学任务。教学内容紧密围绕“圆柱的表面积”展开，在探究圆柱表面积公式时，采用小组合作的方式，学生亲自动手将圆柱侧面展开，自主探索侧面与底面之间的关系，将抽象的空间概念直观呈现。练习环节设计有梯度，从基础的直接计算到结合实际情境的应用，在知识的拓展中培养学生的数学思维。

学生在课堂上充分发挥主体作用，参与热情高涨。小组展示时积极发言，分享自己的想法和发现，展现出良好的团队协作精神。 总之，本堂数学课为“合作+”321生本课堂教学提供了一堂出色的范例。

音乐课堂

　　亓娟老师执教三年级音乐课《共产儿童团歌》，亓老师紧扣“合作+”321生本课堂理念，不仅致力于让学生掌握歌曲的旋律、节奏，学会准确演唱，还注重通过音乐作品培养学生的爱国主义情怀，提升音乐审美与团队协作能力。教学内容紧密围绕《共产儿童团歌》展开，巧妙融入音乐基础知识，教学环节设计精巧，以红色革命歌曲背后的故事导入新课，教学唱时教师运用小组合作方式，将三角铁、双响筒、碰钟、串铃乐器巧妙运用于学唱中使学生逐步掌握歌曲。

　　高兴平老师执教四年级的音乐课《卢沟谣》。以卢沟桥的历史故事以影像形式导入，迅速吸引学生注意力，激发学习兴趣，让学生直观感受歌曲的时代背景，为理解歌曲内涵奠定基础。在教唱和歌曲处理环节中，高老师组织学生小组合作分声部演唱练习，并将节奏、音准、节拍等知识融入教学，通过示范、练习让学生在学唱中理解掌握。在学习《卢沟谣》的演唱技巧时，高老师时时点拨，将歌曲学习与培养学生的爱国情怀与历史责任感相融合，提升学生对歌曲的感知能力。

道法课堂

　　李鹏老师执教三年级道德与法治课《我的家在这里》。课程内容紧密贴合学生的日常生活，动漫导入新课，激发学生学习热忱。教学内容以“家”为起点，组织设计“家乡好”“家乡人和事”“家乡美”三个环节，层层引导学生热爱自己的家乡的思想情感。授课过程中李老师通过师生交谈，生生交流合作将下港镇特有的民俗活动、家乡故事等展示出来，学生深切感受到家乡文化的魅力。其中，在精心选取家乡真实发生的故事和案例时，组织学生进行分析讨论，引导他们思考如何正确处理关系，有效提升了学生的道德认知和实践能力，帮助学生构建起全面而深入的家乡生活认知。

　　本次优质课评选紧扣 “合作+”321生本课堂理念，亮点突出，成果丰硕。各学科教师深入钻研教材，精准设定教学目标，让学生在知识学习与能力培养上收获颇丰。小组合作学习组织有序，学生讨论热烈，有效提升了团队协作与沟通能力 。情境教学、多媒体辅助等教学方法多样，使课堂生动有趣。此次活动为教师搭建了成长平台，希望未来能持续优化教学，让生本课堂绽放更大光彩。