<p class="ql-block"> 机器人创客比赛是一项以“创造”为核心的科技竞赛，孩子们需要从零开始，设计、搭建并编程控制机器人，完成一系列趣味任务。这不仅是一场技术的比拼，更是一次想象力与团队协作的挑战。3月19日宣庄小学的六组选手参加了2025年学生信息素养提升实践活动暨丰南区第二届中小学教育机器人创客竞赛，孩子们怀揣着对科技的热爱与好奇，积极参与其中，展现出令人惊叹的创新能力与实践精神。</p> <p class="ql-block"> 学生学习机器人的基本构造和编程原理，并自主进行设计和搭建机器人，充分发挥想象力，搭建出自己的参赛伙伴。从零件组装到编程调试，孩子们在不断实践中提升动手能力和解决问题的能力,从最初遇到问题的紧张无措到后期的得心应手，他们进步显著。 </p> <p class="ql-block"> 比赛需要团队协作，孩子们在学习和训练中学会了如何与同伴沟通、分工合作，日复一日努力向着共同的目标迈进。</p> <p class="ql-block"> 小盖茨智能机器人工程任务挑战赛：该赛项模拟智能仓储物流的全自动工作流程，选手们需要同时启动两台机器人并完成车辆自检，货物收取，运输任务及协同运输任务。</p> <p class="ql-block"> 我校五年级学生凭借着日常训练中积累的经验和技能，在比赛中配合默契，操控他们的机器人顺利完成了各项任务，李沫杭，高冰宇组获得了一等奖，王鹤潼，荣晨可组获得二等奖，两组均成功晋级进入市赛。</p> <p class="ql-block"> 循迹挑战赛：学生们依据现场布置的任务点，在90分钟内进行现场调试程序，让机器人自动完农产品智能仓储和待上架产品搬运等各个任务。比赛现场，四年级的小选手们全神贯注地操控着自己亲手组装、编程的机器人，场面紧张而激烈。在孩子们的共同努力下，四年级各组均获得试点校项目一等奖。</p> <p class="ql-block"> 选手们获奖后脸上洋溢着自豪与喜悦，一直以来的努力终获认可。孩子们表示此次比赛是一次宝贵的学习经历，让他们对机器人技术和科技创新有了更深刻的认识，获得了成长。</p> <p class="ql-block"> 此次参加机器人创客竞赛取得佳绩离不开孩子们的认真和努力，也离不开学校对科技教育的支持，宣庄小学自开设机器人编程课程以来不断优化孩子们的学习条件与环境，让孩子们在动手实践中感受科技的魅力，点燃创新的火花，在他们心中种下了科技创新的希望种子。相信在未来，会有更多热爱科技的孩子在学校科技氛围的熏陶下，不断追逐自己的梦想，在科技创新的道路上绽放出更加耀眼的光芒！</p>