深耕新教法 启智新思维——记2025年新余市义务教育阶段“教学开放月”活动小学数学第二场

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为落实数学新课标，提升教师对新课程理念的实践应用能力，促进全市小学数学教师专业素养共同提升，3月18日，2025年新余市义务教育阶段“教学开放月”活动小学数学第二场在新钢一小举行。活动通过示范课展示、课例分析及专题研讨等形式，聚焦数学核心素养培育路径，深化教师对新课标教学策略的创新探索与实践交流。

活动伊始，新钢一小林桐老师与明志小学简敏芳老师围绕同一课题展开异构教学，以差异化设计呈现了两节风格鲜明的示范课，生动诠释新课标理念下的多元教学路径。

林老师这堂课以绘本故事《七个好朋友》创设情境，激发学生兴趣。通过分类、拼搭七巧板，引导学生认识平面图形特征及关系。在拼搭过程中引导学生通过重叠、拼合直观感知“形状不同，大小相等”的等积思想。让学生在实践与讨论中提升空间想象力与创新思维，同时通过故事结局自然传递团结协作的德育理念。最后结合古诗图片与创意拼图任务，实现数学与语文、道法学科的有机融合。

简老师这堂课由《三角形爷爷面包丢失案》这个故事紧密串联，教学设计遵循了一年级学生的认知规律。从认识七巧板基本组成，到简单图案的拼搭，再到自由创意发挥，难度层层递进。这种设计让学生既能巩固基础知识，又能在挑战中提升能力，避免因内容过易或过难影响学生积极性，确保每个学生在课堂中有所收获。

课后，两位授课教师简单阐述了自己的设计思路。

接下来，新钢一小的辛军利老师与明志小学的周瑞老师分别对各自所在学校的授课教师，进行了深入而精辟的教学评析。

仙女湖二小科研处主任刘丽对两位老师的课堂教学能力给予了充分的肯定，并提出了教学改进意见。

市教育发展研究中心刘勇刚主任对本次开放月活动做总结发言，刘主任重点谈到了落实新课标，聚焦核心素养的有效做法。他认为两位授课老师的课堂存在共性，切实把新课标的教育理念落实到数学课堂中。引发学生对数学学习的兴趣和热情，为数学高效课堂赋能。他特别强调，教师要珍惜每一次教研机会，认真参与课例研讨等活动，把新课标理念转化为具体教学方法，只有真正投入教研实践，才能持续优化课堂教学，实现培养学生数学素养的目标。

此次活动为新余市小学数学教师构建了一个互动研讨的平台，为准确把握、有效实施、创新运用新版教材筑牢了根基。期待教师们能够携收获之理念、沉淀之思考、深化之领悟，以更昂扬的育人热忱和更精湛的教学技艺投身于新课改实践中。