<p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">科研奋进结硕果，扬帆逐梦再出发——小课题成果汇报活动</b></p> <p class="ql-block"> 教研相长深且进，课题成果显真章。为扎实推进课题研究工作，密切关注研究成果，并着力提升教师的教育科研能力，推进学校教科研工作持续进步，2025年3月17日，我们成功举办了小课题成果展示活动。</p> <p class="ql-block"> 小课题主持人谢佩芸老师分别从课题背景，课题设计及内容，研究方法与过程，研究成果与结论研究，收获与反思等方面对小课题《培养大班幼儿阅读能力的实践研究》进行了全面而细致地汇报，让课题成员们对课题开展情况有了更加深刻全面的了解。</p> <p class="ql-block"> 获奖展示中，谢佩芸老师撰写的论文《基于2+2+N式理念培养大班幼儿阅读能力探究》荣获省级“一等奖”，王锡萍老师撰写的论文《大班幼儿阅读活动中教师倾听策略的运用》荣获县级“二等奖”，谢建柳老师撰写的论文《幼儿大班早期阅读兴趣的培养》荣获县级“二等奖”，黄秀宇老师撰写的论文《以绘本为载体的幼儿园阅读活动创新策略探究》荣获县级“二等奖”。</p><p class="ql-block"> 材料展示中，课题小成员的课题各项教育教学论文汇编，教学研究，教学案例分析汇编，课题研究报告，</p> <p class="ql-block"> 在小课题汇报环节中，课题成员们悉心聆听了课题主持人的详细陈述，并辅以查阅其精心准备的纸质手册，全面而深入的掌握了课题研究的进展，取得的成效以及带来的积极影响，课题成员们们对课题的研究目标和核心理念给予了高度的评价，认为课题主持人的汇报精准的勾勒出了研究的全面全貌及成果亮点，鼓励课题成员继续发挥引领示范作用，将研究成果转化成为具体直观使用的形式，使之更加可视化，可感知，可应用。</p> <p class="ql-block"> 根据主持人的成果汇报，小课题成员们，陈翠婷，黄秀宇，吴丽，王锡萍等老师针对研究内容，进行集体讨论，在研究讨论中，课题小成员们更加深刻的懂得，研究内容是为研究目标而服务的，既要符合研究的要求，又要贴近学生的实际。</p> <p class="ql-block"> 此次成果汇报活动既是课题研究终点又是下一个研究的起点。本课题组将以此次为契机，进一步以科研促教学，提升自身的个人素养，推动幼儿园教学方式的变化。</p>