<p class="ql-block"> 在教育的广阔天地中，青年骨干教师是推动教学创新、提升教育质量的中流砥柱。他们的引领示范，不仅为课堂注入新活力，更为教育事业的发展带来无限可能。近期，我校开展的青年骨干教师引领示范课活动，涵盖语文、数学、物理、英语、化学、美术等多个学科，展现了多元教学魅力，促进教师间的交流与成长。</p> <p class="ql-block"> 语文课堂上，刘昌瑜老师以一句句古诗词为蓝本，开启文学探索之旅。通过巧妙的问题引导，激发学生对文本的深度思考，让学生在文字间感受作者的情感脉络，体会语言的精妙。课堂氛围活跃，学生积极参与讨论，在思维碰撞中加深对文学作品的理解，展现语文课堂的人文魅力。《无言之美》这篇文章具有极高的价值与意义。它为学生们打开了一扇认识美学世界的大门，学会从生活与艺术的细微处发现美、欣赏美。让学生们感受到在当今快节奏的生活中，放慢脚步，静下心来品味那些无需言语却触动心灵的美好，滋养精神世界 。</p> <p class="ql-block"> 数学课堂则充满理性思维的火花。王琳琳老师以生活实例引入复杂的数学概念，将抽象知识具象化。从问题提出到逐步推导，学生在老师引导下主动探索解题思路，掌握数学方法，培养逻辑思维。互动环节中，学生踊跃发言，在解决问题中感受数学的实用性与乐趣。</p> <p class="ql-block"> 拐点问题在七年级数学中是一类融合了图形认知与角度计算的综合题型，常基于平行线相关知识展开。王老师巧妙地将抽象的几何概念具象化，通过图形中拐点的设置，考查学生对平行线性质（如同位角相等、内错角相等、同旁内角互补）的理解与运用能力。这类问题的价值在于打破常规的直线型几何思维模式，促使学生学会添加辅助线构建熟悉的几何关系，对培养学生的空间观念与逻辑推理能力意义重大。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动中，孙更生校长早早步入教室，全程参与听课，课堂上他的目光始终紧随着授课老师。并走到学生中间去。</p> <p class="ql-block"> 英语课堂充满国际视野与交流氛围。梅宽老师创设真实的英语对话情境，从日常交流到主题讨论，锻炼学生听说读写能力。通过多媒体展示英语国家文化，拓宽学生文化视野，让学生在学习语言的同时感受多元文化，提升跨文化交际意识。</p> <p class="ql-block"> 梅宽老师用全英语教学，老师的英语功底非常深厚，灵活运用不同类型，能自如地运用限定性和非限定性定语从句，通过不同类型的运用，丰富了表达层次，让文章的句式更加多样。最后引伸到母爱的无私。让孩子们感受到爱与被爱。</p> <p class="ql-block"> 物理课上，张津浩老师借助视频和实验器材，将物理的力学原理直观呈现。力学实验，学生亲身体验物理现象，理解背后的科学规律。老师耐心指导学生操作，鼓励他们观察思考，培养科学探究精神，让学生领略物理世界的奇妙。</p> <p class="ql-block"> 化学老师王晓菲课程从复习质量守恒定律导入，为配平知识搭建理论基石，符合知识的逻辑关联。对配平方法的讲解由简至繁，从观察法到最小公倍数法，结合典型且简单的化学方式，在练习环节，精选多种类型练习，王老师通过如“为什么这个方程式这样配平”等问题，启发学生思考，引导其自主探索配平思路，培养独立解决问题的能力，学生参与度较高。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 美术课堂上，徐世一老师以独特的视角引导学生欣赏艺术作品，从古典绘画到现代雕塑，拓宽学生艺术视野。在绘画实践环节，老师鼓励学生发挥想象力，大胆创作，运用色彩与线条表达内心感受，培养学生审美能力与创造力。</p> <p class="ql-block"> 学生展示作品</p> <p class="ql-block"> 这次青年骨干教师汇报课活动，不仅展示了各位老师精湛的教学技艺，更促进了不同学科间的交流与融合。他们以创新的教学理念、多样的教学方法，为学生打开知识大门，为其他教师提供宝贵借鉴。相信他们在不久的将来一定会成为更优秀的教师，学校教育教学水平将不断提升，为培养全面发展的人才奠定坚实基础 。</p> <p class="ql-block">编辑：孙红梅</p><p class="ql-block">审核：孙更生</p><p class="ql-block">总审核：任子亮</p>