坚守校园每一刻——3月19日领导教师值班工作总结

谢

　　在值班的日子里，我对校园有了全新且深入的认识。从清晨踏入校园的那一刻起，责任便沉甸甸地压在心头，这份责任不仅是对学校日常运转的守护，更是对每一位学生和教职工的承诺。

在校园巡查时，我看到了教师们的辛勤付出和学生们的积极进取。有的老师为了让学生理解一个复杂的知识点，反复讲解、耐心引导；学生们全神贯注，眼中闪烁着对知识的渴望。但同时，也发现了一些问题，比如个别班级的课堂互动不够活跃，学生参与度有待提高。这让我意识到，在教学方法的创新和引导学生主动学习方面，我们还需要进一步探索和加强。

校园安全是重中之重。在对校园设施的检查中，哪怕是一个小小的松动螺丝，一处照明不佳的角落，都可能成为潜在的安全隐患。每一次排查，都是对师生安全的负责。当夜幕降临，我穿梭在校园中，确保每一处角落都安然无恙，这种守护的过程虽然辛苦，但内心却无比踏实。

四餐情况：

通过实际体验和询问学生，大家反映饭菜品种多，口感不错。饭菜质量有突破，希望更上一层楼。学生就餐秩序挺好，剩菜剩饭问题有了很大改观。

就寝纪律

午休：东女生楼：一三四层情况良好，二层有个别女生还在吹头发，男生楼午休纪律较以前有很大好转。

晚休：男生楼熄灯后二层上厕所同学多，女寝纪律良好。

纪律：

课间、活动课、晚餐后通过值班老师来回巡查，男女非正常交往人数很少。看见值班老师就跑。说明老师们齐抓共管，形成人人喊打的严肃氛围，学生都有畏惧心理，我们的各方面纪律就会变好。

教学秩序

1. 出勤情况：整体出勤状况良好，学生请假，均履行正常请假手续。

2. 课堂纪律：绝大部分班级秩序井然，个别班级在课堂后半段出现轻微交头接耳现象，经老师提醒后迅速恢复安静。

问题与建议

1. 问题：部分教师教学方法单一，学生参与度不高；个别学生课堂注意力不集中；教学设备偶发故障影响教学进度。

2. 建议：开展教学方法培训交流活动，鼓励教师创新教学；教师加强课堂管理，关注学生状态；建立教学设备定期巡检制度，提前排查隐患。