<p class="ql-block ql-indent-1">阳春三月，春意盎然。安吉县教育科学研究中心于2025年3月19日，在安吉县第七小学教育集团塘浦校区成功举办了全县中小学综合实践活动与劳动教育中心组成员会议。此次会议旨在规范全县中小学综合实践活动与劳动教学工作，强化学科教师队伍建设，提升教师的综合实践能力，为劳动教育、生态教育注入新的活力。</p> 环节一:课堂展示 <p class="ql-block ql-indent-1">会议于12:45开始签到，所有参会人员准时到达三楼篆刻教室。下午一点，安吉县第七小学教育集团塘浦校区的何丹丹老师带来了一堂别开生面的教学公开课——《传统美食制作——青团子的制作》。</p><p class="ql-block ql-indent-1">何老师以生动的讲解和示范，将青团子的制作过程娓娓道来，激发了学生们对传统美食的兴趣与热爱。传统美食制作不仅是一种文化传承，更与生态劳动紧密相连。青团子的制作原料多来源于当地的自然生态环境，如艾草等，这充分体现了对本地自然资源的合理利用。</p><p class="ql-block ql-indent-1">课堂上，何老师鼓励孩子们发挥想象，大胆创新，制作一款具有安吉特色的青团子。学生们在学习制作过程中，不仅掌握了劳动技能，还深入了解了安吉独有的生态特色。竹笋青团、两山青团、竹叶青团等创意作品应运而生。这堂独具特色的劳动课也是生态教育的一部分，让学生深刻感受到人类劳动与自然的紧密联系。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">认真听课的老师们，他们的专注与投入，构成了最美的风景！</p> 环节二:工作布置 <p class="ql-block ql-indent-1">下午2:00，中小学综合实践及劳动组成员会议正式开始。安吉县教科研中心的潘杨炳军和潘琳两位老师，首先对上学期学科工作的成果与不足进行了总结，并传达了市教研工作精神。</p><p class="ql-block ql-indent-1">他们提出，各校应为生态劳动教育的持续发展提供坚实保障。通过总结与反思，可以调整生态劳动教育的发展方向，使其更加符合教育规律和学生发展需求。市教研工作精神的传达，有助于将更宏观的生态劳动教育理念融入本地中小学教育，确保各校在生态劳动教育方面保持正确的方向，与区域乃至更大范围的生态劳动教育生态相协调。</p> 环节三:分组讨论 <p class="ql-block ql-indent-1">紧接着，综合实践组和劳动教育中心组分别在三楼少先队活动室和三楼篆刻教室进行了中学、小学的分组研讨会议，深入探讨市级会议精神和工作重点，以及生态劳动教育的实施策略。各组成员积极参与，献计献策，如同生态系统中的各个生物群落共同构建生态平衡。合理的工作安排有助于优化综合实践活动和劳动教育课程，从生态劳动的角度看，这将有利于构建更加完善的劳动教育生态，使课程设置、教学内容、教学方法等更好地促进学生创新精神和实践能力的培养，从而实现学生的全面发展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次会议的成功举办，为安吉县中小学综合实践活动与劳动教育的进一步发展奠定了坚实基础。从生态劳动的角度看，这一基础如同生态系统的基石，为后续的生态劳动教育发展提供了有力支撑。通过提升教师的专业素养和实践能力，教师能够更好地引导学生参与生态劳动相关的学习和实践，将生态劳动的理念融入日常教学，推动安吉县中小学在生态劳动教育方面不断进步，为学生的全面发展创造更优条件。</p> <p class="ql-block">精彩回顾</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在新时代新发展理念的引领下，我们将进一步赋能劳动教育的生态价值，以立德树人为根本任务，充分发挥其育人功能。将生态劳动教育与构建美丽中国、美丽安吉，实现人与自然和谐共生的目标进一步统一，将学生自由而全面的发展与自然界绿色生态发展进一步统一。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">文图:杨胜莲、何丹丹</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核:安吉县教科研中心</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">安吉县第七小学教育集团塘浦校区</p>