展课堂风采，享数学魅力 —— 南阳堡中心小学数学组公开课

未小心

　　三月春风习习，暖意融融。在南阳堡镇中心小学五年级一班的教室，吕老师和五（1）班的孩子们度过了一段快乐的时光。他们聊面积、话体积，谋方法、说算理，一起用三维的思维去感受立体世界的乐趣。

　　在导入环节，吕老师先出示由棱长是1㎝的小正方体拼摆成的几何体，让孩子们说出几何体的体积。接着吕老师出示其它长方体和正方体并巧妙设计问题，知道这是什么吗？它是什么形状的？它的体积是多少？在激发学生学习兴趣的同时，通过一连串的问题让学生产生知识冲突，为探究新知做铺垫。

　　在新授环节吕老师通过课件展示引导学生一步步发现长方体的长、宽、高与每行的个数、每层行数、层数的一一对应关系。有“数个数”到“算体积”孩子们一步步挖掘算法背后的道理。

在小组合作环节，由于整体设计精巧，问题设置环环相扣且迎合童趣，激发了学生浓厚的探究兴趣。

在知识巩固环节，吕老师练习设计具有代表性，即立足知识核心，又注重“举一反三”

　　课后，数学组进行了评课。组内老师一致认为本节课教学设计精巧，授课老师扎实的基本功和良好的数学素养。在肯定的同时，老师们也提出了自己的看法。李老师就课后练习分类精选上提出建议，姬老师在教师语言表达上谈了自己的看法，单老师、商老师在学生参与积极性调动上谈了自己的想法。