让知识生根 让成长有温度——放城镇小学道法科学教学研讨暨大单元集体备课活动

李炳政

教育是一场温暖的修行，课堂是师生共同成长的沃土。2025年3月19日上午，放城镇道法科学教学研讨活动暨大单元集体备课活动于放城镇太平联办小学成功举办。

科学听课

本次师老师在四年级一班讲授科学课《地震》，师老师通过生动的实验演示与互动问答，将抽象的地震原理转化为直观体验。

‍课堂上，孩子们化身“小小科学家”，在观察、提问、验证中感受科学的魅力。师老师专业知识扎实，教学风趣，让知识的种子在学生的心中生根发芽。

科学课评课

‍“一堂好课，既能解开‘为什么’的困惑，更能回答‘怎么办’的追问。”

‍评课教师一致认为，本节课亮点突出，实验与情景设计贴近学生生活，有关地震的知识传递与安全教育并重。建议增加分层提问，激发高阶思维；结合跨学科内容，拓宽知识应用；布置家校联合任务，延伸安全教育至家庭。

科学集体备课

‍凝聚智慧，打造高效课堂

放城镇的小学科学老师们围绕本次主题展开头脑风暴。从教学目标的拆解，到实验材料的优化，老师们以专业与热情雕琢每一处细节。共享资源、碰撞观点，只为给学生呈现更精彩的科学世界。

道法听课

‍播种美德，滋养心灵成长

李老师在五年级讲授道法《我们受特殊保护》一课，李老师通过情景剧与案例讨论，引导学生思考如何保护自己。课堂不再是单向灌输，而是用真实的生活情境激发共鸣，让道德认知内化为行动的力量。

道法评课

‍以评促教，让德育更有温度

听课教师从课堂设计、学生参与度、价值观引导等维度展开深度点评。既有对亮处的肯定，也有对细节的优化建议。评课不仅是教学反思，更是德育工作者共同的修行。

道法集体备课

‍深耕德育土壤，共育向阳花开

“如何让法治教育不枯燥？”“怎样结合时政热点渗透价值观？”道法老师们以学生视角重构课堂，整合社会热点、法律案例等资源，设计出有感染力、有深度的德育方案。

本次小学道法与科学集体备课、听评课活动，不仅展现了教师们扎实的专业素养与创新精神，更体现了团队协作的力量。通过深入研讨与交流，教师们对课程设计、教学方法有了更深刻的理解，也为学生打造了更具吸引力与实效性的课堂。

道法课以德育为根，科学课以探索为魂，两者相辅相成，共同助力学生的全面发展。我们相信，在教师们的共同努力下，课堂将成为孩子们成长的沃土，知识的种子将在这里生根发芽，绽放出无限可能。

让教育看得见成长，让成长充满温度！