<p class="ql-block"> 为进一步推进课堂教学改革，更新教育教学理念，全面提高课堂教学质量，优化课堂教学效益，促进教师专业化发展，2025年3月19日，扎兰屯市事业发展中心教研室一行四人莅临成吉思汗镇中心校进行听评课教学督导工作，校长孙萍、副校长孙国玉、教务处分管主任陪同听课。</p> <p class="ql-block"> 各学科教研员深入课堂，了解老师们课堂教学情况及学生们学习情况。听课过程中，教研员们从教师教具学具准备、教学环节设计、教学过程开展、课堂组织方式，学生表达、倾听、合作习惯等方面进行了细致观察。</p> <p class="ql-block"> 听课结束后，各学科教研员和学校各学科组老师们开展了一对一深度教学反馈交流，问诊课堂。教研室老师们从学情、教材分析、教法技法、课堂生成等方面对授课教师们的课堂进行了针对性的具体指导。</p> <p class="ql-block"> 数学教研员张秀华老师对数学教师提出，教师必须深入研读教材，精准把握知识脉络与编排意图；同时，透彻领悟课程标准，明确教学目标与方向，让教学有的放矢。在教学工具的运用上，强调学习单的有效使用至关重要。学习单不仅是教学内容的载体，更是引导学生自主学习的得力助手，教师应精心设计，充分发挥其引导、反馈、巩固的作用，助力学生高效学习。培养学生动手操作能力也是数学教学的关键一环。数学是一门抽象性与逻辑性兼具的学科，动手操作能够将抽象知识具象化，帮助学生更好地理解概念、掌握原理。</p> <p class="ql-block"> 英语教研员张国杰老师对英语组教学常规工作给予肯定，老师们教学基本功扎实，能有效组织和调控学生课堂行为，给学生提供语言支点和框架，善于引导学生积极思考，寓教于乐。同时也为英语组的教学提出了一些宝贵的建议，小学英语教学要充分调动学生的积极性，注意培养学生的解题技巧，小升初有效衔接，教学任务设置要有梯度，达成教学评一致性。</p> <p class="ql-block"> 道法教研员张丹老师指出，道法课堂需彻底“活”起来，教师要用饱满的激情去感染学生，摒弃沉闷单调的教学氛围。在教学设计方面，每一个环节都必须精心打磨、扎实推进。尤其要紧密联系学生的生活经验，将课本知识与实际生活相结合，使道法知识更易于理解与接受。同时，在课堂活动中，教师要与学生同步完成各环节任务，做好示范引导。特别强调教师要充分发挥课堂的育人功能，切实推动学习共同体小组活动有效开展，始终将学生置于课堂主体地位，教师自身则发挥好主导作用，引领学生在道法知识的海洋中探索求知，实现知识学习与品德培养的双重提升 。</p> <p class="ql-block"> 科学教研员崔钊君老师高度评价了教师们的工作表现。她指出，教师们严格依照课程标准开展教学，对教材内容的把握精准到位，在目标设定上清晰明确，还融入创新思维，使课堂充满活力与深度。此外，崔钊君老师也为科学教学的未来发展指明方向，鼓励科学教师积极探索跨学科教学模式，整合多学科知识，拓宽学生视野。同时，要注重中小学教学的衔接，充分考虑学生的认知发展规律，搭建起知识过渡的桥梁，让学生在不同学习阶段实现平稳、高效的学习进阶。</p> <p class="ql-block"> 本次入校指导工作，教研员们充分肯定了我校授课老师们的专业素养以及对学生学习习惯的培养，对学校扎实的教学管理、学共体课堂引领、新课标的研究表示充分认可，同时也为各学科今后的教学留下了宝贵的意见。成吉思汗中心校将借这次教研的东风，进一步加大力度促进教师课堂教学能力的提升和教学研究的开展，使我校的教学质量更上一个台阶。</p><p class="ql-block">作者：孙晓翠 审核：陈雪 孙国玉 孙萍</p>