<p class="ql-block"> 为进一步扎实推进素养导向下的“备-教-学-评”互动一体的学习生态实践研究，探究“学•导•用”背景下“备-教-学-评”互动一体的学习生态，2025年3月19日下午，宁化县小学数学“学•导•用”学科研究工作室C 2024-2025学年下学期第一次月会活动在宁化县城东小学开展。</p> 活动有安排 课堂展风采 <p class="ql-block"> 第一节课由城东小学伍臣保老师执教三年级下册《搭配（二）》。伍老师根据学生已有的生活经验，让学生在想一想，议一议，摆一摆，连一连、画一画等活动中积极地思考、大胆地操作、方法多样，从而充分领悟到有序、合理的搭配观念等。本节课创设一种师生、生生之间的互动、互学的教学氛围，形成一个真正的"学习共同体"。</p> <p class="ql-block"> 第二节课由名远小学的罗水根老师执教三年级下册《认识面积》。罗老师以"比较橘子表面和球拍表面大小"为切入点，引导学生通过观察法、重叠法直观感知面积的存在。在小组合作环节，学生利用正方形学具进行图形表面覆盖操作，通过集体测量、记录、讨论，发现统一测量标准的重要性，有效突破了面积比较的难点。罗老师亲切自然的教态自然、简洁精炼的语言，孩子们积极主动地发言、大胆的表现，展现了一节朴实、平实、真实的课堂。</p> 互动有提升 <p class="ql-block"> 随即，各校的教师代表们就两节课的教学方法，教学过程等方面各抒己见，肯定了两节课的优点，同时也提出了自己合理的建议。</p> <p class="ql-block"> 通过本次月会研讨活动，老师们在不断的学习和探索中掌握了教学技巧，增长了见识，提升了教学能力，在专业化发展中又迈出了坚实的一步！</p> <p class="ql-block">编辑:伍丽平</p><p class="ql-block">初审:伍臣保</p><p class="ql-block">终审:杜玲英</p>