【和润课堂】春风化雨 润物无声 ———天宁小学二年级语文“N+1”教研活动

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　　最美人间三月天，不负春光不负卿。充满希望与活力的春来了，带来了无尽的创新和美好。在新时代教育改革的背景下，语文教学正朝着更加高效、多元的方向发展。天宁小学语文教研组通过“N+1”教研活动，探索大单元教学与任务群设计的创新实践，为语文教学注入了新的活力。三月“N+1”教研展示的风吹到了二年级组。

　　说干就干，二年级段的语文老师们立刻做活动安排，展开集体备课。首先确立了教师活动的展示顺序。由经验丰富，教学严谨的刘鑫晔老师打响第一炮，最后由年轻活力，勇于创新的吕璐璐老师来收尾展示。

　　经过一系列讨论和总结，最后确定了大家一起教学识字单元的《传统节日》，这篇以中国的传统节日为主题的识字课文，简明易懂，向学生们展示了中国传统文化名称及习俗，题材新颖又贴近生活，让学生体会传统文化的丰富内涵。大家聚在一起讨论本课教学重难点，以及教学流程。

　　刘老师的课扎实有效，充分利用精美的课件，吸引了孩子们的目光，激发了孩子的兴趣，让课堂教学更有效。

　　每一次的课堂教学后，老师们立马进行评课和对课件进行更优化的讨论。叶慧姬书记更是对课堂教学提出了更好的建议，比如:板书可以更优化，利用彩图贴纸或者粉笔画来让课堂更有趣生动；在学习学生们比较生疏的传统节日时，可以增加小视频，增添课堂趣味。

　　最后由吕璐璐老师完成课堂展示，扎根于识字课文的基本要求，完成教学基本知识目标的同时，通过习俗大比拼、多媒体影音、故事我会说等活动，巩固知识，增强学生对传统文化的理解。

　　吕璐璐老师对自己的课堂进行了简单的说课，以及对本节课学习状况进行了教学反思。对于年轻教师来说，这是一堂完美的修学之旅，在一次次听课，磨课的过程中让自己的教师专业技能得到提升。

　　语文组其他各年段老师也基于语文教学“N+1”的模式对本堂课进行了评课，或学有所悟，或提议促质。

　　本次“N+1”教研活动不仅为教师提供了展示与学习的平台，也为学生创造了更加丰富、高效的语文学习环境。未来，我们将继续深化教学研究，不断创新教学方法，为提升学生的语文素养与综合能力而不懈努力。