<p class="ql-block" style="text-align:right;">——核心素养下的真趣艺术课堂课例研修</p> <p class="ql-block"> 2025年3月18日，在这春意盎然、充满希望的季节里，我们齐聚一堂，共同开启以“真趣课堂育美启智”为主题的小学音乐教研活动。此次活动旨在探索音乐课堂的真谛，激发学生的审美潜能，让音乐教育成为孩子们成长路上的美好陪伴。此次活动由来自宣汉县的各位领导全程陪同参与，感谢他们的莅临指导，为我们的教研活动增添了更多的智慧与力量！</p><p class="ql-block"> 一、传承与创新并重的活力之师</p><p class="ql-block"> 首先由综合组大组长江雪辉介绍音乐教研组的基本情况，我校音乐教研组是一支充满朝气与创造力的团队。团队共有8名教师，其中青年教师他们思维活跃、敢于创新；中年教师作为中流砥柱，兼具经验与魄力；资深教师以深厚的教学积淀引领方向。老中青三代教师形成了“传帮带”的良性生态，近三年指导学生在市区级艺术展演中获奖20余次，真正实现了“以美育人、向美而行”的教育目标。</p> <p class="ql-block"> 二、活动精彩纷呈，收获满满</p><p class="ql-block"> 1.课例展示：《茉莉花》第一次磨课：初步构思与设计熊老师对《茉莉花》的歌曲背景、音乐风格、旋律特点、歌词含义等进行全面深入的研究分析，确定教学目标为引导学生感受歌曲的江南水乡风格，掌握弱起小节和装饰音的演唱技巧，体会歌曲的情感表达，并了解其文化内涵；教学重难点在二声部的准确演唱以及歌曲情感的细腻表达。其他教师进行个人初备，熟悉教材内容，思考教学方法和教学环节设计的合理性，并记录自己的疑问和建议。</p> <p class="ql-block"> 第二次磨课：实践与优化</p><p class="ql-block"> 熊老师按照第一次磨课后形成的教案进行课堂教学实践，同组的其他教师进行观摩。在试教过程中，观察学生的课堂反应、参与度、学习效果以及对教学内容的理解和掌握情况，重点关注教学环节的衔接是否顺畅、教学方法是否有效、学生在哪些地方存在困难或问题等。观摩教师结合课堂教学的实际情况，对第一次磨课的教案进行进一步的分析和评价。大家一致认为教学目标明确，教学重难点把握较为准确，但在教学方法的运用和教学环节的实施上还存在一些需要改进的地方。根据再次研讨的结果，熊老师对教案进行再次修改和完善，形成第二次磨课的教案。</p> <p class="ql-block"> 第三次磨课：细节打磨与完善</p><p class="ql-block"> 经过第三次磨课，教研组成员对《茉莉花》这堂音乐课的教学设计和实施有了更深入的认识和理解。主备教师通过不断地磨课，教学能力得到了显著提升，对教材的把握更加准确，教学方法的运用更加灵活多样，教学环节的设计更加合理巧妙。教研组成员在磨课过程中也收获颇丰，通过相互交流、研讨和观摩学习，拓宽了教学思路，提高了教学研究和课堂观察与评价的能力。</p> <p class="ql-block"> 课例展示：教育的诗意，在于师生共赴一场向美而行的旅程。熊浩老师带着四年级7班的孩子们给我们带来了一堂本朴真挚的音乐课，通过“听、唱、感受”三重体验，带领学生感受江南民歌的魅力。课堂上，引导学生积极参与音乐实践活动，让学生在体验中感受音乐，在探究中学习音乐，在创造中表现音乐。课堂最后，孩子们用清澈的歌声展现了合唱的美感，孩子们的演唱把歌曲情绪表现得淋漓尽致。充分体现了“以学生为主体、以情感为主线”的“真趣”课堂理念。</p> <p class="ql-block"> 2. 微讲座：深度解析“真趣课堂”</p><p class="ql-block"> 邱雪羚老师结合音乐教学与我校的真趣课堂理念，为我们带来了题为《音你而美.乐在其中—真趣音乐课堂的艺术之旅》的微讲座。作为音乐组组长，邱老师从教十余年，教育教学经验丰富。她以生动的案例和深入的分析，深入浅出地为我们带来一堂受益匪浅的微讲座。讲座主要从乐动心声、乐享时光、乐在其中这三方面为我们打开了“真趣课堂”的新视野，让我们对音乐教学有了更深刻的理解与思考。</p> <p class="ql-block"> 3. 观课量表介绍 </p><p class="ql-block"> 在核心素养导向下，小学音乐课堂的评价围绕学生综合音乐素养的提升展开。我们从课堂目标达成、音准与节奏表现、审美感知与情感表达、合作参与与学习品质、创意实践与迁移能力、文化理解与价值认同六个维度进行评价，旨在引导学生实现“唱会歌—唱好歌—会唱歌”的阶梯式发展。</p> <p class="ql-block"> 4. 研议课：畅所欲言，共话成长</p><p class="ql-block"> 在研议课环节，老师们踊跃发言，分享了自己的观课感受与教学心得。潘姝艳、周敏、彭婕、张莹、曾红利5位老师分别从合作参与与学习品质方面；创意实践与迁移能力方面；审美感知与情感表达方面；音乐技能与表现能力方面；目标与过程的高度契合方面，老师们结合自己的教学实践，提出了许多宝贵的建议与思考。总的来说这节课以“弘扬民族音乐，理解多元文化”为指导思想，以“感受茉莉花的芬芳，体验江南民歌的韵味”为主线，将音乐知识技能的学习与音乐审美体验有机结合，目标设定精准，体现核心素养导向；教学过程流畅，注重学生主体体验；有效地提升了学生的音乐核心素养。</p> <p class="ql-block"> 宣汉县的领导们也为我们带来了高屋建瓴的指导。为我们的教研活动注入了新的灵感与动力。</p> <p class="ql-block"> 四、活动总结：教育同行，共赴美好</p><p class="ql-block"> 教育是一场温暖的修行，每一次教研都是一次心灵的触碰。今天的活动让我们深刻感受到，音乐教育不仅是知识的传递，更是美的熏陶与心灵的启迪。愿我们在教育的征途中携手并进，用音乐点亮孩子们的童年，让每一个平凡的日子都开出花儿来！</p> <p class="ql-block">编辑：汉丰六校综合组</p><p class="ql-block">初审：杨泽姝</p><p class="ql-block">复审：谭复成 杨勇</p>