寻教学桃源，探高效课堂 ——任泽区八年级语文“一课一研”活动在二中微格教室举行

风萧萧

为深化“学课标 研教材 减负担 提质量”活动，探索高效课堂模式，2025年3月19日上午，任泽区八年级语文“一课一研”教研活动在任泽二中微格教室举行。

本次活动以经典名篇《桃花源记》为研讨主题，由区第三中学张瑞青、郭蕊老师及第四中学闫笑然老师联合主备，全区八年级语文教师代表共同参与。

主备教师以新课标理念为引领，围绕“语言建构与运用”“文化传承与理解”等核心素养目标展开教学设计。

张瑞青老师以“古今桃源对比”为切入点，通过情景剧表演引导学生体悟陶渊明笔下的理想社会，并联系现代乡村振兴话题，实现文本与现实的跨时空对话。

郭蕊老师则聚焦文言字词教学，设计“字源猜谜”“语境填空”等趣味活动，将知识性与趣味性深度融合，激发学生自主探究热情。

闫笑然老师创新采用“问题链”教学法，以“桃源是否存在”为思辨主线，通过小组合作分析文本矛盾，培养学生批判性思维。

在分组研讨环节，教师们结合学情对三份教学设计展开深度剖析。针对文言文教学中的“文”“言”平衡问题，与会教师建议增设“文白互译擂台赛”活动，在夯实基础的同时强化语用能力。

部分教师提出可融入地理学科知识，借助《水经注》地图解析桃源地理隐喻，践行跨学科融合理念。

作业设计环节，大家一致认可分层任务模式：基础层完成词句梳理，拓展层撰写《新桃花源记》，实践层策划“寻找身边桃源”研学活动，切实减轻负担、提升实效。

经过三小时高效研讨，主备团队整合建议形成优化方案，并通过课件共享平台实现全区资源互通。

本次活动延续了任泽区“一课一研”常态化教研传统，以经典文本为载体，在教学设计创新、学科融合实践、分层作业探索等方面取得突破，为打造“减负提质”的高效语文课堂提供了鲜活范本。

教师们纷纷表示，将带着研讨成果回归课堂，让“桃源”般的教育理想照进教学现实。