<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 春天是万物复苏的季节，也是播种希望、孕育成长的时节。在这个充满生机的季节里，我怀着满腔的热忱与期待，远赴太原参加了“第二十三届全国小学语文名师教学观摩研讨会”。此次研讨会不仅展示了最新的教学方法与研究成果，还通过互动提问交流和报告演讲，为我们提供了一个交流思想、分享经验的平台。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 王林波老师的课例《自相矛盾》，从学生感兴趣的图片导入，春风细雨般让学生在各种朗读中走进人物的内心，在各种形式的朗读中将背诵课文的教学目标落到实处。不仅教学目标精准，而且注重学生思维的培养。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 朱煜老师的讲座让我重新认识了文学阅读与创意表达的重要性。他先通过生动的教学案例分析和互动式教学，激发了学生们对经典文学作品的兴趣，并引导他们运用创新思维进行创作。这种教学方式不仅提高了学生的理解能力，也培养了他们的批判性思考能力和独立见解。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 《剃头大师》这一课程设计巧妙地将日常生活中的场景引入课堂，使抽象的知识变得具体可感。通过对比理发店和家里，小沙理发的不同感受，引导学生通过朗读由浅入深理解课文，板书设计巧妙，以图表串联知识，给学生后来的复述课文提供了支架，让学生在复述中锻炼了提取信息的能力和语言表达的能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> “快乐读书吧”的主题演讲强调了读书兴趣的重要性！为我们上好名著导读课，以及从“节选阅读”到“整本书阅读”指明了方向！告诉我们要从孩子熟悉的内容开始，挖掘“故事背后的秘密”，抓住学生内心的好奇点，引导学生从一篇课文走进一本书！为我们今后对于整本书的教学，提供了宝贵的借鉴经验！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 李祖文老师关于《鲁滨逊漂流记》的导读课让我再次领略到了经典名著的魅力。他从学生们认知的好书开始，引导学生回顾自己读过的好书都有什么样的特点，然后通过三个不同的困难，用深入浅出的语言解读原著内容，并鼓励学生积极提问和回答问题。最后明确“冲突”是一个故事的灵魂，引导学生通过寻找故事的“漏洞”，激起学生再次阅读的兴趣！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 围绕《刷子李》展开的教学活动计划充分体现了教学方法的创新。从聚焦人物特点到探究妙招，再到实际应用，每一个环节都经过精心设计，旨在全面提升学生的读写能力和实践技能。这种循序渐进的学习路径有助于学生更好地掌握所学知识，并将其灵活运用于现实生活之中。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 《夜色》这篇课文，许嫣娜老师以看图说话导入，不仅锻炼了学生的口语表达能力，更通过对比让学生明白“夜色”的含义。课中，李老师更是花费大量的时间指导学生朗读，注重启发引导，让学生在轻松的氛围中理解夜色，理解人物从害怕到勇敢的情感转变过程，整堂课与学生互动融洽，充分激发了学生的创造力和表达欲！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 王红梅老师的习作课《他 了 》，给我们示范了，数字化背景下课堂的改革，科技的应运，让教师能够更高效地传授知识，学生也能以更加灵活的方式学习。数字化工具则可以通过大数据分析，精准定位每位学生的优势与不足智能测评系统可以根据答题情况生成详细的报告，帮助教师了解学生的知识掌握程度，并制定针对性的教学计划。这种方式既减轻了教师的工作负担，又确保了因材施教的有效实施。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 通过这次观课经历，我深刻认识到作为一名教育工作者的责任重大。我们需要不断更新自己的知识体系，积极探索新的教学方法，以适应时代的发展需求。只有这样，我们才能真正实现教育的价值，培养出会思考、会学习的新一代人才。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 短暂的培训转瞬即逝，但留给我们的思考却是深远而持久的，无论是快乐读书吧的阅读指导，还是名著导读课的深度解析；无论是课堂设计，还是科技在教学中的应用，以及教师对于学生语言思维的启发，都让我们受益匪浅！未来的教育之路充满挑战，但也蕴藏着无限可能，在接下来的日子里，我将带着这份收获，继续探索适合学习发展的教学之道，用行动诠释教育者的使命与担当！</span></p>