<p class="ql-block">在浩瀚的世界文学宝库中，有许多灿若星辰的作品，它们是人类共同的精神财富。学生充分利用寒假期间的宝贵时间阅读了《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》巜汤姆.索亚历险记》《非法智慧》等外国文学名著，提升了阅读量，拓宽了视野，丰富了知识。</p><p class="ql-block">《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的经典之作。《骑鹅旅行记》是瑞典女作家、1909年诺贝尔文学奖获得者塞尔玛·拉格洛芙的作品。《汤姆·索亚历险记》是美国著名作家马克·吐温的儿童文学作品。阅读这些作品，学生不仅能随主人公一起游历，感受各国的风土人情，更能够随主人公一起成长，体验成长的欢乐和艰辛。</p> <p class="ql-block">《鲁滨逊漂流记》是英国现实主义文学著作，是西方文学中冒险小说类型的经典作品之一、在英国文学史与世界文学史上都有着重要的地位。《鲁滨逊漂流记》以当时发生的一个真实故事为蓝本，结合作家笛福自己的经历和想象，采用自述的方式，讲述了一个情节曲折、细节生动的传奇故事。主人公鲁滨逊在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。面对严酷的环境，他很快克服了悲观情绪，依靠自己顽强的意志和所掌握的知识，克服种种意想不到的困难，在岛上生活了二十八年，终于获救返回故园。</p> <p class="ql-block">《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛美创作的一部童话作品，讲述了一个名叫尼尔斯的十四岁小男孩的故事。他调皮、贪玩、任性、懒惰，不爱学习，喜欢捉弄小动物，因为对小狐仙不恭敬、出尔反尔，受到了惩罚，被小狐仙变成了一个只有拇指般大小的小人儿，随后又为了保护自家飞走的雄鹅而被带上高空。从此，他骑在鹅背上，跟随大雁走南闯北，周游各地，历时八个月才返回家乡。在整个旅行中，尼尔斯不仅欣赏到瑞典的美丽自然风光，听到了许多古老的传说故事，增长了见闻，还饱尝了风险和苦难。他逐渐改正了自己的缺点，蜕变成了一个懂事、勇敢、善良、乐于助人的好孩子。</p> <p class="ql-block">《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温的代表作。这是一个顽皮男孩具有传奇色彩的成长历险记。小说主人公汤姆·索亚极富冒险精神和好奇心，不堪忍受束缚个性枯燥乏味的生活,幻想干一番英雄事业。一天深夜，他与好朋友哈克到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕被凶手发现，汤姆、哈克带着另一个小伙伴一起逃到-座荒岛上做起了“海盗”，以致家人都以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，在-次野餐活动中，他与小伙伴贝琪在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁，后来终于成功脱险，和好友哈克一起找到了凶手埋藏的宝藏。</p> <p class="ql-block">孩子们的“典耀中华”读书分享会掠影</p> <p class="ql-block">各班评出的“阅读之星”</p> <p class="ql-block">同学们认真的读书场景</p> <p class="ql-block">老师引导学生自己规划阅读进度，制订阅读计划。学生可以根据自己的具体情况设计阅读规划表，提供“阅读时间”“阅读速度”“阅读进度”和“星级评价”等学习驱动与评价支架，并进行阅读规划表的填写。</p> <p class="ql-block">同学们根据阅读计划，有步骤地完成阅读手册，写出阅读心得。</p> <p class="ql-block">老师引导学生制订出组员共同认可的共读计划，包括时间安排、共读形式、交流活动等。充分发挥了学生的主观能动性，在小组内和小组间创设良性的阅读氛围和激励机制，引导学生打卡阅读，互相鼓励、促进，激发学生的活动热情，让每一位学生都真正参与到阅读之中。</p> <p class="ql-block">“典耀中华，传承经典”，经典阅读，树立文化自信。多读书，好读书，读好书，培养书香孩子，打造书香校园，我们一直在路上……</p>