<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实2025年全县教育工作暨教育系统全面从严治党工作会议精神，汤原县第一中学召开教育教学工作系列会议，对相关工作进行部署并开展了系列校本培训活动。</p> 坚守杏坛三尺地 春风化雨润芝兰 <p class="ql-block"> 3月17日上午召开全体教师大会。会议中我校党支部书记、校长段立敏首先向全体教师传达了全县教育工作会议中万美娇副县长重要讲话精神，以及教育局郭铁局长关于教育工作的总体部署。段校长要求全体教师提高思想政治觉悟，提高政治站位，守好师德红线，在新的学期里立足课堂、钻研业务、奋发有为。</p> 减负新风吹校苑 增效妙计润心田 <p class="ql-block"> 许德宝副局长在全县教育系统工作会上的业务分享“减与增—教育评价改革之浅见”为我校减负增效工作指明了方向，也打开了我校减负工作新思路。会议中段校长将许局长的讲座做了深入解析，并结合我校实际情况，找准了减负增效的发力点，将“减与增〞在我校切实有效的落实进行了整体部署，并将责任落实到了部门和个人。并在17日下午召开了专项会议压实责任，提高工作实效。</p> 课堂提质重实效，课后余闲兴趣燃。 <p class="ql-block"> 会议中教学副校长张洪波将许局长的讲座内容进行了细化解读，做了专项业务培训。张校长将“减与增”的切入点具体落实到优化课堂管理、优化作业管理、优化课后服务管理、优化考试管理上，以此达到提质增效的目的。</p> 优化课堂管理 <p class="ql-block"> 张校长对广大教师提出新的要求，希望广大教师能够着眼课堂，锤炼业务能力，提高自身素养，向课堂要质量，不给学生课后留负担。学校也会加大推门听课频次，教务处加大查课力度，确保课堂教学管理督导到位。</p> 优化作业管理 <p class="ql-block"> 严格作业管理制度，要求教师精心编制学科作业，通过精选精练、分层作业等，让作业不再成为学生的负担。学校本学期将继续开展“最美笔记”和作业设计比赛，鼓励学生认真听课记好笔记提高听课效率，鼓励教师精心设计作业切实减轻学生负担。</p> 优化课后服务管理 <p class="ql-block"> 学校将继续严格课后服务管理，由领导巡查课制度保障课后服务内容和质量。课后服务杜绝讲新课，必须进行作业辅导，保障学生在校完成作业，做好后续家长与学生的回访工作，严禁教师为学生加码。另外继续开展音体美社团活动，让学生学有余力时，还可以在课后服务中增智增趣。</p> 优化考试管理 <p class="ql-block"> 优化考试内容：避免机械重复的题目，增加与生活实际、社会实践紧密相连的应用型、创新型题目，减少盲目刷题，切实减轻学业负担 。精简考试形式：减少不必要的考试频次，避免学生陷入频繁应考的疲惫状态。同时，探索多样化的考试形式，如实验操作考核等，更全面考查学生能力，将考试成绩划分为A、B、C、D等若干等级，减轻学生对具体分数的过度关注与竞争压力。</p> 育李培桃德智健，课间怡情乐趣添。 <p class="ql-block"> 德育副校长关思问将许局长的讲座，尤其是“增”的九个项目，结合学校的德育工作找到了具体的切入点进行落实和部署。具体落实为优化班级管理、优化作息管理、优化五育管理、优化评价管理。</p> 优化班级管理 <p class="ql-block"> 关校长在会议中强调班主任是班级管理的第一责任人也是学生减负的监督者和具体执行者，所以一定在日常管理中以教育引导为主，减少不必要的惩罚，减轻学生心理负担，合理安排班级活动，避免形式主义的活动，选取有意义的活动，让学生在活动中真正有所收获。重视家校合作让家长成为学生减负的助力。关注学生身心健康，公平看待学生，全面评价学生。与各科任课教师协调，合理控制作业量，避免学生因作业过多而压力过大。</p> 优化作息管理 <p class="ql-block"> 学校执行新的作息制度，课间给学生留出充足的休息和放松的时间，政教处联合教务处抽查巡视课间学生休息状况，保证学生的课间休息时间和大课间的锻炼的时间。</p> 优化五育管理 <p class="ql-block"> 学校继续开展各类社团活动，并进行各类比赛，培养学生的专长，促进学生全面发展。通过主题班会、志愿者服务、红色主题教育等形式，培养学生的品德和社会责任感；保证每天固定的体育活动时间，开发多样化的体育项目，让学生在快乐中锻炼，快乐中成长；组织校园文化艺术节等，为学生提供展示平台，培养审美能力，减轻学业压力；开发劳动实践基地，让学生学习劳动技能，培养劳动习惯，体会劳动价值。</p> 优化评价管理 <p class="ql-block"> 对学生进行综合评价，评价内容多元化。关注全面发展：除学业成绩外，还注重学生的品德修养、社会实践、艺术素养、身心健康等方面，避免学生因单一追求成绩而产生过重负担。 重视过程性评价：关注学生学习和成长的过程，包括课堂参与、作业完成的态度、努力程度等。鼓励学生全面发展，鼓励学生追求进步。</p> 且看校园新气象 师生同梦谱新篇 <p class="ql-block"> 在减负的时代背景下，在县领导局领导的激励引领下，全体一中人一起展望未来，做孩子们合格的引路人，在汤原教育的沃土上播撒梦想与希望。减负提质增效，一中人一直在路上！</p>