【人人一节公开课】——五中附小中低年级语文组

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　　在教育的沃土里，课堂是我们播撒知识种子的地方。为提升教学质量，促进教师专业成长，邢台市第五中学附属小学开展了人人一节公开课活动。这不仅是一场教学的展示，更是一次思想的碰撞与交流。

　　林童老师的《花钟》公开课，带领师生们走进奇妙的植物世界。这堂《花钟》公开课，不仅是知识的传授，更是一次探索自然、激发兴趣的旅程。在老师的引导下，同学们在语文学习中领略科学之美，在探索自然里感悟文字魅力。相信这堂课播下的种子，会在同学们心中生根发芽，开出绚烂的知识之花 。

　　在孩子们充满好奇与探索欲的目光中，张月晓老师的公开课——《守株待兔》精彩上演。《守株待兔》公开课，以其独特的魅力，让孩子们在轻松愉快的氛围中收获了知识，明白了道理。它如同一颗种子，在孩子们的心田种下了热爱语文、热爱经典的萌芽，相信在未来的日子里，这颗萌芽会茁壮成长，绽放出绚丽的花朵 。

　　刘皆乐老师带来的这场充满梦幻色彩的《肥皂泡》公开课悄然拉开帷幕。

为了让孩子们更真切地感受吹肥皂泡的乐趣，老师组织了一场小小的实践活动。他们的欢声笑语回荡在教室的每一个角落，这一刻，童真被无限放大。同时也在他们心底种下了热爱生活、善于发现美的种子，相信这些种子将伴随他们一路成长，开出绚烂的花。

　　于杰老师的《陶罐和铁罐》公开课活力开场。讲解课文时，老师带领孩子们剖析人物对话。通过分角色表演，孩子们将铁罐的傲慢无礼、陶罐的不卑不亢演绎得入木三分，在朗读中自然而然地理解了寓意。每个人都有长处和短处，不能只看到自己的长处，就瞧不起别人。

　　贾雪薇老师的《猫》公开课，带领学生在知识的殿堂里掀起了一阵“爱猫热潮”。课堂上，老师巧妙引导，剖析老舍先生如何通过细节描写赋予猫鲜活的生命力。让孩子们深刻体会到文字的魅力。互动环节中，孩子们纷纷举手分享自己家的小动物，表达自己的喜爱之情。这不仅加深了他们对动物的喜爱，也让他们更加理解老舍先生对猫那份细腻深沉的情感。

　　王彬老师的这节《母鸡》公开课，情境创设贯穿始终，小组交流分享老舍先生为母鸡写下“表扬信”的具体事实，体会母鸡的“负责，慈爱，勇敢，辛苦”。拓展升华老舍先生《我的母亲》中的文字，在深情的朗诵中，学生们明白了老舍先生写母鸡其实是在写自己的母亲，也懂得了“一个母亲必定就是一位英雄”的深刻含义。

　　王立婷老师带领学生踏上探索科技奥秘的奇妙旅程——《纳米技术就在我们身边》课堂上，王老师引导学生思考科技对社会和生活的深远影响。这场公开课，不仅让学生认识到科技就在身边，更在他们心中种下探索与创新的种子。相信在未来，这些年轻的头脑会凭借所学，为科技发展贡献力量，创造更加美好的明天 。

　　陈文蕊老师带领学生开启了一场关于色彩、诗意与生命的奇妙之旅——《绿》 课堂上，老师带领同学们细细品味诗句。在朗读中，老师声情并茂，将诗句的节奏与韵律完美展现，同学们跟读时，也渐渐融入其中，用声音演绎着这满溢的绿意。在艾青的诗句里，同学们感受着绿色的力量，学会用诗意的眼光去发现、去表达生活中的美 。

　　张星星老师的《神州谣》公开课，利用AI技术创设情境，激发学生学习兴趣。引导同学们思考：“作为新时代的少年，我们能为祖国做些什么？”同学们积极发言，老师鼓励大家将对祖国的热爱化作实际行动，传承和弘扬中华民族的伟大精神。张老师通过作业盲盒，让学生积极勇敢的参与挑战，展示自己，在心中种下了一颗热爱祖国、传承文化的种子。

　　杜普佳老师带着孩子们走进了《蜘蛛开店》的奇妙童话世界。课程导入环节，借助一段活泼有趣的动画视频，迅速吸引学生注意力，激发他们对蜘蛛开店故事的强烈好奇心，组织小组讨论“蜘蛛开店失败的原因”，鼓励学生大胆发表见解，锻炼语言表达和分析问题的能力。学生课堂表现十分积极活跃，眼神中满是对知识的渴望。

　　彭天娇老师的《中国美食》一课，识字环节设置巧妙，运用字理识字法，将一个个抽象的汉字拆解剖析，追溯其起源，让学生看到汉字从甲骨文、金文等古文字形态逐步演变而来的过程。学生瞬间理解了这个字的含义与字形关联，从学生学习效果看，字理识字法极大激发了他们的识字兴趣。

　　宋博雅老师的《我是一只小虫子》公开课，激趣导入，学生化身为一只只可爱的小虫子，戴上头饰，进入角色，去感受当一只小虫子好不好。写字教学时，老师在黑板上一笔一划地示范，学生交流分享关键易错笔画，练写，展示，互评，环环相扣，教学功底扎实。最后通过创编儿歌加肢体动作，让学生巩固学习带“月”字旁的生字。通过做动作来加深记忆，课堂氛围十分活跃。

　　此次人人一节公开课活动，在杨校长和李主任的及时点评与后续教研活动中，彰显出非凡价值。领导高屋建瓴的点评，既肯定授课亮点，又精准指出时间把控、学生关注度等关键问题，为授课教师与观摩教师点明改进方向。为提升学校整体教学质量注入强劲动力 。