<p class="ql-block ql-indent-1">为深入贯彻落实《关于全市2023年保育教育质量评估结果的通报》精神，全面提升幼儿园办园水平，助力“双普”省级督导评估顺利验收，2025年3月18日平安区教育局特邀青海省六一幼儿园园长李君玲开展专题讲座。全区幼教集团、民办幼儿园齐聚平安区第二幼儿园，共赴一场专业成长的春日之约！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">专家引领·理论赋能</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">班本课程建设的思与行</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李君玲园长以《课程计划撰写的根基——班本课程开发与实践》为题展开分享，聚焦四大核心模块。在问题剖析模块，直击班本课程开发中的常见误区，厘清“为谁做”“为何做”的本质目标，强调班本课程不是标新立异的“装饰品”，而是基于儿童真实需求的“生长点”；流程导航模块，从“主题来源→资源挖掘→活动实施→课程评价”全链条拆解，手把手传授周计划、月计划及生成性备课的实操技巧；教研支撑模块，构建“三级教研体系”，以研促教，推动课程动态优化；环境融合模块，解读环境创设与课程实施的共生关系，让每一面墙“会说话”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">实地指导·把脉双普</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">精准对标促提升</p> <p class="ql-block ql-indent-1">紧接着，李园长以"看环境、询细节、促提升"为行动抓手，带领团队开展沉浸式环境优化。通过"现场问诊"式交流参观环境，提出将环境从"视觉美"升华为"教育美"，既为幼儿打造了启智润心的成长场域，通过系统性润色，园所环境焕发出"显内涵、有温度、能对话"的独特气质。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">针对我们提出课程与环境之间空间联动，内容联动等问题，李园长指出：环境是"开放、融合、动态"的教育生态构建。每个区域都应是儿童自主探索的"学习场"，既要打破空间界限，实现区域间的有机联动；又要注重过程留痕，让墙面、展台、作品栏成为记录儿童学习轨迹的"可视化档案"。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">户外环境，李园长提出采用“环境诊断+数据追踪”模式，动态优化工坊设置，以儿童视角优化幼儿园户外环境，例如:七大体验坊增设轻量化民族配饰换装镜，增强文化体验；按年龄分层投放材料，从基础染色到植物染料应用，再到显微观察与失败分析，支持梯度探索等，环境为幼儿深度学习的实践场域，为课程注入鲜活教育内涵。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，平安区教育局学前教育办主任申玉萍发表了总结讲话。申主任对李园长的悉心指导表示感谢，同时表示，李园聚焦课程建设，抽丝剥茧，娓娓道来，让在场教师深受启发，希望在座所有幼教同仁能够不断反思、总结和改进课程建设中的每个细节，让幼儿园的保教质量得到质的提升！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学思践悟，方能致远。下一阶段，平安区第二幼儿园全体教师将努力把理论转化为实践，让“具身化”教育理念在我园生根开花， 共同为幼儿打造“可触摸、可体验、可创造”的成长乐园！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">专业引领促实践，深耕细作待花开。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">期待平安区学前教育在课程建设之路上走得更稳、更远！</p> <p class="ql-block">图片:卓玛 贾盖玛措</p><p class="ql-block">编辑:甘生慧</p><p class="ql-block">审核:李秀芳 孙建萍</p>