<p class="ql-block">【设计意图】</p><p class="ql-block">幼小衔接要求：大班幼儿应该具有有计划的做事、自我管理的能力。绘本《慌张先生》从儿童视角出发，让孩子们在欢笑的同时了解遵守时间、做好计划、学会自我管理的重要性。这个绘本没有教条式地教导孩子要有时间观念，而是展现一段时间内慌张先生和村民们做事的发展结果，对比感受时间管理的重要性。所以我将重难点放在引导幼儿观察画面，能有序、连贯地讲述一段时间内人物做的事情。在此基础上，通过对比观察，讲述慌张先生做事慌张的原因，感受做事情有计划的重要性，并动脑筋帮助主人公制定计划，讲述内容和理由，学习时间管理。</p><p class="ql-block">【活动目标】</p><p class="ql-block">1.通过自主阅读，能有序、连贯、清楚地讲述画面内容。</p><p class="ql-block">2.能用自己的语言讲述慌张先生做事慌张的理由，知道做事要有计划性。</p><p class="ql-block">3.尝试为慌张先生制定合适的计划并讲述计划内容，体会到做事要提前做好准备的积极经验。</p> <p class="ql-block">1.出示封面，直接导入</p><p class="ql-block">师：瞧，他是古怪国大树村的居民，人们不记得他的名字了，只叫他慌张先生。到底为什么会叫他慌张先生呢，我们一起来看看绘本。</p> <p class="ql-block">集体阅读绘本第1页，根据村民的特点取名</p> <p class="ql-block">师：请你们仔细阅读图片，和好朋友一起看一看说一说村民在什么时间做了哪些事情。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">幼儿分散自主阅读。</p> <p class="ql-block">你来介绍哪个村民，他在什么时间，做什么事情？</p> <p class="ql-block">师：这些时候，慌张先生都在干嘛？（一直在睡觉）。</p> <p class="ql-block">讨论慌张先生做事慌张的原因，知道做事要有计划性</p> <p class="ql-block">因为慌张先生不会提前做准备，总是等到时间快到了才开始，所以他做什么事都匆匆忙忙。他要学习村民们做好演出前的计划，留出足够的时间，才能不慌不忙。现在你们知道为什么叫他慌张先生了吧！</p> <p class="ql-block">明天就是慌张先生的演出了，你们制定计划帮他度过明天的演出吧！</p> <p class="ql-block">你们的计划表是怎样制定的，内容介绍给大家听听。</p> <p class="ql-block">老师们在给予指导</p> <p class="ql-block">可以在讲述绘本结局的时候教师语言要更生动一点</p> <p class="ql-block">多提一提小朋友回答问题，给小朋友介绍一下慌张的意思</p><p class="ql-block"></p>