<p class="ql-block"> 沐浴着春日的暖阳，3月18日上午，示范区白河中心学校李主任、张校长、雷主任等领导莅临樊营中心小学视导小规模学校教学常规工作并进行小班化教学研讨。</p> 小班化教学课堂 <p class="ql-block"> 🌱五年级张晗老师的语文课《猴王出世》。张老师由课前由3分钟的水帘洞视频导入新课，接着，整体感知梳理课文思路，引导学生用自己的话说一说石猴是怎样出世的；在小组讨论环节，张老师引导学生关注石猴是如何称王的，并用小标题来概括；在品读课文的环节，教师引导学生抓住时候猴王动作的词语，表现猴王的机灵，聪明灵巧，勇敢的性格特点，张老师又抓住灵台方寸山，延伸出悟空修心，学习，启发学生学习知识也要修心，有思想教育意义，整节课目标达成度高，学生参与积极。</p> 常规业务检查 <p class="ql-block"> 🌱课后对学生各项作业，教师的工作手册，导学案，简案进行了详细检查。</p> 小班化教学研讨 <p class="ql-block"> 🌱李东主任针对小班化教学，说明了优点是好管理，缺点是学习氛围不足，同时抛出了如何深层次提问的探讨。</p> <p class="ql-block"> 🌱樊营中心小学樊本昌校长从更新教育理念、提升教师专业能力、形成学生成长档案、改进课堂教学、指导教育等方面对小班化教学进行了交流。</p> <p class="ql-block"> 🌱二屯苏增莹校长从本校实际出发，对小班化教学的落地进行了阐述。如:注重学生全面发展、建立良好师生关系、布置个性化教师、开辟劳动基地、规范特色作业设计等。</p> <p class="ql-block"> 🌱二屯苏文锦主任详细的介绍了自己如何在课堂上践行个性化教学，对学生识字方面有自己的独特见解，注重对学生的追踪与反馈。</p> <p class="ql-block"> 🌱丁林阳老师基于本班的情况，对学生进行一对一辅导，注重小组合作学习，对学生的作业进行分层设计，充分体现了小班化教学的特色。</p> <p class="ql-block"> 🌱鲍婉婧老师、黄书支老师和王丽老师分别针对张校长提出的分层作业设计问题，交流了自己的心得。</p> <p class="ql-block"> 🌱李良校长针对学生如何深度参与课堂进行了阐述，提出学生自主学习是前提、是基础，接着是小组合作交流，然后通过汇报交流暴露问题、解决问题，要让学生进行思考，进行思维探索。</p> <p class="ql-block"> 🌱张玉强校长强调要正视当前的问题，寻找突破口，打造小而精、小而优、小班化特色！注重课堂的有效性、高质量，正确认识多媒体辅助教学，要善于捕捉每一个孩子身上的闪光点，保持教学的激情。</p> <p class="ql-block"> 樊营中心小学将持续深入推进小班化教学探索，组织教师参加专业培训，进一步优化教学模式；加强家校沟通，形成教育合力；开展校际交流，借鉴先进经验，不断完善小班化教学体系，为学生成长成才奠定坚实基础 。</p>