<p class="ql-block">《琥珀》教学反思</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">在《琥珀》这篇课文的教学过程中，我通过引导学生了解琥珀的形成过程、科学价值，学习作者生动形象的语言表达，提升了学生的阅读理解与思维能力。但反思整个教学，既有成功之处，也存在一些不足。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">成功之处在于，我运用图片、视频等多媒体资源，直观展示琥珀的形态，帮助学生理解课文中对琥珀的描写。例如在讲解琥珀中包裹着蜘蛛和苍蝇的部分，借助高清图片，让学生清晰看到两个小动物的姿态，感受其形成的奇妙。同时，梳理琥珀形成的漫长过程时，引导学生用流程图表示，锻炼了他们的逻辑思维。在课堂互动上，组织小组讨论琥珀形成需要哪些条件，学生们积极参与，各抒己见，提升了合作学习与表达能力。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">然而，教学中也存在一些问题。在时间把控上不够精准，对于琥珀形成原理的讲解耗时过多，导致后面拓展延伸环节有些仓促。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">针对这些问题，今后我会更合理地规划教学时间，突出重点内容的讲解，确保每个学生都能在课堂上学有所获 ，不断提升教学质量。</p>