<h3>【序章·春信至】<br>严寒已逝<br>当树干抽出新枝<br>花草摇曳<br>春风吹过比诗美好的万物<br><br>这片由孩子们亲手播撒的春天，终于在惊蛰后的某个清晨绽开笑颜。今天，我们循着蜜蜂的航迹，开启了这场独属于我们的约会。</h3> <h3>【第一幕·花田课堂】<br>“大家看这片卷曲的嫩叶，像不像小蝴蝶的翅膀？”自然老师门卫叔叔弯腰托起一株菜苗，几十双亮晶晶的眼睛瞬间围成金色花环。自去年霜降播种至今，一二年级的“护花使者”们用眼睛珍藏了油菜抽薹的每个瞬间，你瞧，他们在笔记本上夹用花瓣拼贴的蝴蝶，在油菜花的芬芳里汲取春天的力量。</h3> <h3>【第二幕·创意工坊】<br>转过嬉闹的油菜迷宫，一二年级的孩子们踮着脚，用心让每一枚手绘书签都住进了一个春天。风掠过长廊时，系在陈列板上的书签们便像七彩小船，载着“希望每天午睡都有花香”“想把阳光包进饺子馅”的天真愿望轻轻摇晃。</h3> <h3>【第三幕·大地诗会】<br>而在油菜花点缀的田埂东侧，三四五年级的“诗画长廊”正徐徐展开水墨长卷。孩子们伏在画架上，用水彩画笔渲染出朦胧春色。那些系着麻绳的诗画卡随风翻飞，与真实的油菜花海构成了虚实交织的春日剧场。<br>春风翻阅着悬挂在花枝间的诗笺，孩子们的画册里，藏着比油菜花更明亮的想象。</h3> <h3>【第四幕·文心织春】 <br>花道尽头的青杉树下，六年级的“字里行间”写作营正洇开墨色。少年们或盘坐在跑道上，托着腮帮像在解读古老卷轴般凝视花穗，忽而又抓起笔在稿纸上沙沙疾书——那笔尖蘸着的分明是晃动的日光。<br><br>作文纸上的字迹时而工整时而飞扬：“如果我是花田守望者，要给每只瓢虫发工作证”“原来春天不是名词，是蜜蜂翅膀振动的频率”……这些文字与摇曳的花枝交叠，让整个油菜花海变成了会呼吸的立体习作集。</h3> <h3>【尾声·和春天的约定】<br>当夕阳给花田镀上琥珀色光泽，每个孩子都收到了特殊的春日来信。<br>这场持续十二小时的花事，不仅让新渥小学一千多个孩子读懂了“儿童急走追黄蝶”的生动，更在他们心田播下了观察、思考与创造的种子。当教育走出教室的围墙，知识的根系便会在生活的土壤里愈加深厚。此刻，且让我们静待花开，静候成长。</h3> <h3> 编辑：杨超超<br> 图片：班主任<br> 初审：陈 蓉<br> 终审：陈 杰</h3>