李建岗：《剜小蒜》点评荟萃

邓育秦

李建岗，1953年生，山西省万荣县王显乡偏店村人。闫景中学毕业。曾当过教师，后担任多年村干部直至村委会主任。爱好文学，喜欢写写画画。5篇万荣笑话剧收入《万荣笑话剧作集》，其中《羊肉热锅》获运城市参赛作品三等奖。 剜小蒜 三月里，阳春暖，花草遍山川。沟崖畔，果园间，小蒜排头站。一撮撮，一片片，土里的疙瘩正肥，药力功效齐全。农人的餐桌上，有了碧绿的荠菜、雪白的小蒜。熟的热炒，生的凉拌。吃到嘴里，“嗑噌嗑噌”真解馋。道旁路边，摆起了收购小摊，木牌上写着，每斤两元三。一老妪，提着竹篮，拿着瓜锨，迈着缠了半拉子的小脚，圪颠圪颠，跪在解冻不久的田野里，软绵软绵。右手使劲一剜，左手提起一串。抖掉泥土，晶莹灿灿。土兮兮的额头沁着汗珠，皱巴巴的脸上露出笑颜。柴棍棍的手臂青筋突暴，灰苍苍的头发风中零乱。我顿生怜悯，驻足凝看，这不是二狗妈么？这小子，外出打工不给母亲钱，忤逆虫，王八蛋，让老人恓惶地出来挖小蒜。我顿生愤懑地问道：大婶，你没有钱花么？七十好几的人了怪可怜。她抬头看了看我，一脸不屑，表情木然——我有钱哩，这是锻炼。劳作了一辈子的身子骨，享不了清闲。跑腾跑腾，转悠转悠，吃饭香，睡觉甜。剜些小蒜，能卖几钱算几钱，买个醋，买个盐，给娃娃减个负担和麻烦。噢！原来如此，这就是天下母亲伟大中的平凡，这就是广大百姓生活中的节俭。大婶打开话匣说个没完——地是咱的根，爱和泥土粘。两天不上地，牙疼嘴角烂；五天不下田，头晕脑胀犯。身上沾些土，不怕百病缠。怎么？你不信？看村里娃个个黑瓷疙瘩跑得有多欢？噢！我明白了，这就是中国人对家乡的热爱，这就是庄稼汉对故土的眷恋。我脸红了，低头看看自己脚上油黑铮亮的皮鞋和一尘未染的衣裤顿生愧惭！我不也是农民么，才离开农村几年？这会儿，看见大婶不再是蜷缩地跪着，而是高大的身躯闪耀着光环。这不就是慈祥母亲的影像，这不就是农耕文明的续延。…………奶奶，奶奶——呼唤声稚嫩而甘甜。从远处跑来一个小姑娘，圆圆的脸蛋，头上扎着小辫。细长的裤腿掩住脚背，黄色的上衣印着圏圈。用袄䄂擦了擦奶奶额头的汗珠，小手儿拍了拍奶奶身上的土面。从兜里掏出一个糖蛋，剥去纸，塞到奶奶嘴边——奶奶，甜么？甜，甜，我的宝贝心肝。小姑娘笑得咯咯咯，蹲在地上帮着挖小蒜。嫩手伸进泥土里，拽出一咕嘟小蛋蛋。奶奶的嘴抿成一条线，催促孙儿远处玩。小姑娘拍拍身上土，刹时跑得看不见。大婶嘴里嘬着糖，心里蜜样甜。手握小锨剜得欢。篮已满，忽的，扭过头来把孙女唤：燕——燕——回家啰……吃饭。望着一老一少远去的背影，我心里泛起一股莫名的波澜，不知是酸还是甜？我暗自祝愿——小的茁壮成长，老的长命百年。 2022年3月8日于运城 点评荟萃 编者按：小蒜，别名小根蒜，紫根蒜，属百合科多年生草本植物，生于山坡、路旁、田野和荒地。广布中国、日本、朝鲜半岛等国。其鳞茎近球形，含维生素和矿物质，营养丰富，香黏可口，鳞茎还可盐渍、醋渍等，具有脆嫩干辣的特殊风味。作者以蹊径独辟的手法，融叙事与抒情为一体，表现了一老一少在田野里挖小蒜的情景，读来活灵活现，妙趣横生，有浓厚的乡土气息和美学价值，是近年来难得一见的佳作。（本刊编辑：孙爱国） 孙爱国：李建岗《剜小蒜》有感中国有个万荣县，万荣有个偏店庄。偏店出了个大怪才，他的名字叫李建岗。脑子活来笔头快，诗歌小说出口香。前些天因为不小心，舞弄电锯把手伤。据说小指差点断，到了医院才接上。闻听此事我心碎，急忙电话问情况。他说没事没事真没事，现在已经复原状。潘秀琴与他是邻村，当年闫中是同窗。从小学习就优秀，吹拉弹唱都在行。遗憾没有上大学，人才埋没在土坎上。闻听姓名惊初见，还忆少年旧面庞。别来风雨阴晴事，语罢儿女忽成行。时光不语催人老，转眼古稀两鬓苍。人生几多不如意，辗转反侧泪两行。要是跨进高门槛，必定声名华夏扬。我与建岗初谋面，王显矮屋大路旁。问答虽只两三句，感慨却有千万肠。他说当过村干部，我言蹉跎好年光。网络平台结知己，草根文学放光芒。最是难得好品格，隔山隔水诉衷肠。沧海茫茫无限事，天涯何处不举觞。 董丽芳：@李建岗李老师的美诗《剜小蒜》。读起来朗朗上口，文笔细腻，语言简练，内容充分真实的歌颂了农村老辈人勤劳朴实，勇敢面对生活的美好愿望，土地是农民的命脉，土地是农民的命根子。农民是土地的创造者。农村老人都是干的实在走不动了，才会不下地。李老师的文章总是能够抓住重点描写。“土兮兮的额头沁着汗珠，皱巴巴的脸上露出笑艳，柴棍棍的手臂青筋突爆，灰苍苍的头发风中零乱”“我有钱里，这是锻炼，劳作了一辈子的身子骨，享不了清闲。跑趟跑趟，转悠转悠，吃饭香，睡觉甜，剜些小蒜，能卖几钱算几钱，买个醋，买个盐，给娃娃减个负担和麻烦。”多么朴实的话语，多么感人的肺腑之言。表达了劳动人民对美好生活的夙愿和对人生观价值的体现。表达了母亲坚强不屈的精神风貌和无私奉献的伟大精神。所以孙女也爱劳动，爱奶奶，这就是传承，这是劳动人民最光荣的传承。愿这种传承发扬光大。为李老师的美诗点赞！为孙主编精彩的编者按点赞！李老师的才华群里老师都看在眼里，不曾想李老师去年还受了那么大的伤痛啊！心里好难受。希李老师好好保养，养伤。祝愿李老师早日康复健康。 李天相：三月小蒜，味蕾别样。其貌不扬，可登雅堂。建岗诗赞，草根放光。珠落玉盘，絲拨情长。 贾建平：李建岗老师的不幸也是我们的不幸，望今后干活多加小心，望早日康复！搜肠刮肚凑几句与老师共鸣。谢谢孙主编的推荐！田间小蒜刚露脸，老妪挎篮将它剜，夕阳自知余年短，发挥余热做贡献，活动筋骨把体锻，又为儿女减负担，野菜是宝随处见，上桌品之乃美餐，生在农村虽平淡，绿色食品吃不完，人与自然好伙伴，和谐共处享百年。 邓育秦：李建岗是我们阎景中学的老同学，多年未见，却在文学群里意外重逢，这真是一份珍贵的缘分。他是一位多才多艺的文学奇才，写诗、写散文、编剧样样精通，那些平常的小事到了他笔下，总能信手拈来，妙笔生花，让人眼前一亮。他写的《剜小蒜》更是令人印象深刻，语言朗朗上口，描写活灵活现，仿佛把我们带进了那个生动的场景之中。小蒜，是吃惯了大鱼大肉人们的一道珍馐美味，换换口味，不但可以品尝到纯绿色野菜的健康，而且也可以重新咀嚼下过去生活的酸辛。欣赏诗歌，又想起了自己小时候在故乡和伙伴们在寻找小根蒜的场景，似乎，在他们的身上，又看到了那些可亲可爱的面孔......孙主编为此写诗大加赞扬，也是对他才华的高度认可。然而，得知他手指受伤，还在恢复中，真是令人揪心。希望老同学能多多保重身体，早日康复，继续用他那充满才情的笔，为我们带来更多精彩的文学作品。 尚振东：李建岗老师用诗歌的形式，反映了一老一少《剜小蒜》的情景，一韵到底，可圈可点。其中有对劳动人民的赞美:这就是中国人对故土的热爱，这就是庄稼汉对故土的眷恋……这不就是慈祥母亲的影像，这不就是农耕文明的续延。正说和反说表现同一主题，反说更有力度。诗中还有对自己的反思，有对老和少的祝愿:小的茁壮成长，老的长命百年。这表现了他的亲民爱民思想！ 这里，我祝愿他的手伤早日完全康复！ 为李老师的美诗和孙老师的编按点大赞！ 李开泰：建岗和我同村，从小关系就好，闫中毕业回村后，我去企业当会计，他去小学任教，几年后命运又把我们安排在一起，我进大队任财务股长，建岗当保管，多年后我去哈尔滨随儿居住，建岗又任了一届村委主任，建岗思维敏捷，出口成章，属于多才型人才，剜小蒜只是他众多作品之一，他的文章花样不断，风趣幽默，语言犀利，精彩经典，前几个月不小心把手伤了，我也是以后好长时间才知道，问他说没事，毅力可嘉，为建岗点赞！ 郝葆良：李建岗老师是个多才多艺的人，他出手快，寓意新，一些看似没有意思的东西在他的笔下写出意思来。诗歌《剜小蒜》就是典型的例子。全诗语言浅近，脍炙人口，故事性强。通过一老一少剜小蒜谋生计的具象化的描写，表现了对故土的眷恋和热爱，表现了生长在这片故土上的人们的纯朴与坚强，读后令人肃然起敬。孙教授的读后感也佐证了建岗老师的才华。为建岗点赞！ 张立：写给李建岗老师建岗老师才艺展文学作品接地气群里点评水平高老骥伏枥志千里几次前去小店访问讯受伤心惦记小品话剧创作频后土万荣赵树理一首诗歌《剜小蒜》风趣幽默言犀利好评如潮众人赞微信群里泛涟漪 史志强：建岗老师是一位多面手，他诗文皆佳，点评也经常出彩，是乡土作家中的佼佼者！他立足于乡土，撰写的诗文，常常飘逸着泥土的芬芳。这首自由体诗歌《剜小蒜》，就是一个很好的例证。这首诗没有什么宏大叙事和壮阔的场景，而是从生活中随意撷取一个片断加以渲染点化，用诗歌的形式语言呈现出来，唤醒了我们曾经的记忆，“剜小蒜”，吃小蒜，我们也曾经经历过，但是已经沉睡在记忆深处了，心里几乎没有它的位置了。要不是建岗老师的这首诗，小蒜曾经给过我们的恩泽与抚慰就要被遗忘了。这里我首先要说的是我们要感谢小蒜，小蒜要感谢建岗老师（当然也包含我们），小蒜今天已经基本上不上我们的餐桌了，但记忆中的小蒜却永远也抹不去。《剜小蒜》“融叙事与抒情为一体，表现了一老一少在田野挖小蒜的情景，读来活灵活现，妙趣横生，有浓厚的乡土气息和美学价值，是近年来难得一见的佳作。”（孙主编的编者按）这个评价很精当也很精彩，我完全同意。虽然说是自由体诗，但诗中也不乏工整的对仗句式，而且全诗押韵，一韵到底，所押江阳韵，格调积极昂扬，节奏感强，给人以强烈的审美愉悦和享受。衷心祝愿建岗老师早日康复，创作更多的美文佳作来！ 马玉萍：最早认识李建岗，是疫情开始时拜读了他的“儿媳上了高铁站”！后来在群里屡屡拜读他的作品，发现他是个奇才：无论是取材、表述；还是认知、讨论，都别具一格。我因脑血管毛病，自知有些表达，很多地方不到位。群里很多作品不敢评论。但每逢看见建岗的作品，就想说几句，表达表达心意。除建岗之外，还有邓育秦、李开泰，他们都与我同是老高一，错失了上大学，但文笔都在我这个科班出身的人之上！我是从心底里佩服他（她）们！今天，李建岗的“剜wan小蒜”拜读了，更特别：亦诗、亦文、亦剧！画面感特别强～一幕一幕呈现在脑海：农村生活过去、现在；老人、小孩；敬老意、爱幼情，社会风范；小蒜色、香、味，俱全；生活幸福感满满！这是怎样的一副画面！难怪孙爱国主编高度评价，的确是佳作呀！ 闫景云：李建岗老师是村里的一位能人，他教过学，当过村干部，会写剧本，写小说，能作诗赋词。他眼光独到，才思敏捷，总能将生活中的细微处，劳作间的闪光点，描写的活灵活现。告诉读者，农民不仅有面朝黄土背朝天的辛劳，还有许多城里人无法体会到的生活中的乐趣。这不，《剜小蒜（诗歌）》将剜小蒜的过程尽情展现，将小蒜的食用、药用功能写的齐全，将剜小蒜中的一老一小劳作间的快乐，写的活灵活现。这是农民春天里的劳动号子，这是农村男女老幼野外踏青的一种方式。小蒜是野菜，更是绿色食品，还是养生一宝。全诗结构紧凑，一韵到底。叙事加抒情，一老加一少，有对比，有评说，更有内心的感想，给人以妙趣横生之感。这种乡土气息之美，绝不亚于城市车水马龙之美。农村美，劳动美，是中国特色现代化的一种特别美。惊悉李老师手受了伤，望你早日康复，用妙手再写出许多脍炙人口的好文章。 王水亮：李建岗是我们群里全才，是能人，这是众所周知的。他不但文章写的好，诗词写的好，而且还会写快板，写小说，写剧本。他不论写的文章还是诗词，语言风趣幽默，很接地气。 《剜小蒜》这首诗语言流利，内容新奇，独树一帜，乡土气息扑面而来。这首诗让我想起了小时候和小朋友一起去田间地头挖野菜，其中不乏蒲公英、小蒜之类。想起母亲常说的一句话“八麦（sei）的、油油菜，小蒜疙瘩人人爱。”离开家乡几十年，小蒜疙瘩几乎让我遗忘了，建岗的诗文让小蒜又重新闪现在我的脑海。 以前知道建岗的手受过伤，今天才得知他右手四个手指都受过伤，知道了他去年遭遇的不幸心情难以平静！愿他好好养伤，早日恢复健康！ 为李建岗的美文点赞！ 为孙教授画龙点睛的编者按点赞！ 潘秀琴：建刚老同学的这首诗以细腻的笔触描绘了中国农村的生活场景。通过一位老妪挖小蒜的情景，展现了农村老人的勤劳、节俭和对土地的深厚情感。诗中融入了作者对家庭、劳动、传统和现代生活的思考，具有浓厚的生活气息和深刻的社会意义。全诗的语言朴实无华，乡土气息浓厚。作者使用了大量的口语化表达，如“圪颠圪颠”“软绵软绵”等，生动地描绘了农村生活的细节，增强了诗歌的亲切感和真实感。再比如“右手使劲一剜，左手提起一串”“土兮兮的额头沁着汗珠”，既细致生动地描写剜小蒜的情景，又生动地刻画了老人的形象，使读者仿佛身临其境。全诗叙事与抒情相结合，语言朴实，情感真挚，充满乡土气息和生活哲理，表达了作者对乡土生活的关注和对农人关心。 李芳奎： @李建岗 风趣幽默的佳作朴实无华的景色乡土气息的浓缩发自肺腑的赞歌 杨惠芳：@李建岗 只有佩服膜拜和点赞！@孙爱国 爬楼刚看到有感：在主编的带领下，群里风清气正，佳作连连，给孙教授点赞，学习了。 史志科：李老师及各位老师好:我最近进入了备战中考的百日冲刺阶段，比较忙，今天又逢一模考试，群内活动很少参加，错失了向各位老师学习的机会，在此，我深表歉意，请见谅！《挖小蒜》这首诗具有浓郁的生活气息，独具匠心，读来倍感亲切。语言质朴无华，接地气，以口语化的表达营造了活泼灵动的氛围。如:″三月里，阳春暖花草遍山川，沟崖畔，田园间，小蒜排头站"。观察细致，描写细腻、形象，于细微中传达出美感。如:"土兮兮"、"皱巴巴"、″青筋突暴"、″灰苍苍"、"跑腾跑腾"、"恓惶"。再如:"地是咱的根，爱和泥土粘"。″两天不上地，牙疼嘴角烂，五天不下田，头晕脑胀犯。身上沾些土，不怕百病缠"。诗中这些生活化的语言俯拾皆是，给读者带来了愉悦的生活体验。这首诗运用以小见大的写作手法，以抒情的笔触点明了诗歌的主旨。如:"这就是天下母亲伟大中的平凡"。″这就是广大百姓生活中的节俭"。"这是中国农民对家乡的热爱"。"这是中国农民对故土的眷恋"。″这不就是农耕文明的延续"。这些诗句集中表达了作者对文中老人辛勤劳作的热情赞美，进而深化了诗歌主题:对中国农民辛勤劳动的深情赞美。读后耐人寻味，令人深思。为李老师的美诗点赞！为孙主编的精彩编按点赞！祝李老师静心养伤，早日康复！ 李建岗： 晨，翻屏，孙主编发了我的《剜小蒜》并撰写了“有感”，不禁让我激动万分——我值吗？ 我是疫情暴发时经朋友介绍、孙主编审核批准后入群的，算来四五年了。几年来，在群结识了众多朋友老师，学到社会上难以学到的许多知识，先后发表了多篇所谓的文学作品，得到了老师们的欣赏肯定——我足了！ 去年10月下旬，在家用机械锯柴，痳痺中伤了右手四个手指，中指、无名指骨断，治疗后现功能还在恢复中。孙教授闻讯后视频问侯，不少老师关心备至——我谢谢了！ 我衷心感谢这个群，热爱这个群，更敬佩主编及群里老师们的才华和人品！ 首先再次谢谢各位老师对我手伤的关切，我非常感激地告诉老师们：没事了，好了，握笔写字、使筷子等一些日常行为都能干了，只是灵便程度差些罢了。 其次是感谢老师们对我的溢美之词。说实活，在校任教十多年是我再学习的十多年，加之辞教后在村里宣传队经常编写一些应急说唱小节目，在村任干部时常写一些汇报呀，总结呀等材料和村民丧事的悼词、红白事联等文案，对文化知识的探索一直没丢，故我的文字东西是土生土长，土创土捡，于是就土哩土气！ 十多年的教学生涯，养成了“咬文嚼字”和“尽善尽美”的“毛病”，写东西时，在“工具箱”尽力翻腾，力求用生动、最确切的词汇来表达所要表达的情感和意境，包括标点符号。 我们群是文化群，我群人是文化人，群主孙教授是旗手、是领班人，老师们的作品都紧跟时代的脉博，都散发着文化的芳香。 让我们在群主孙教授带领下，以昂扬的姿态，以优秀的作品振兴我们的群吧！