为深入贯彻落实国家素质教育政策，落实市教育局指示，全面提升四年级语文教学质量，迎接2025年国家语文质量检测，洋浦实验小学语文组于2025年3月18日组织全体四年级语文教师开展专题培训会议。本次会议由教研组长石园月主讲，旨在解析检测要求、分析教学现状并部署科学备考策略。 一、聚焦素养，明确检测目标 <br>会议伊始，石园月老师从国家教育政策导向出发，强调语文核心素养培养的重要性。她指出，国家质量检测不仅是对学生语言积累、阅读能力、表达能力的综合评估，更是推动教育均衡发展、缩小区域差距的重要举措。检测注重真实语境下的语言运用能力，引导教学从“知识传授”向“能力培养”转变，为学生的全面发展奠定基础。 二、直面问题，剖析现状短板 <br>针对儋州、洋浦地区语文测试现状，石老师结合数据指出当前学生存在的三大短板：阅读速度慢、识字量不足、答题逻辑性薄弱。部分学校因教学资源分配不均、教师专业发展差异等问题，导致校际成绩差距较大。对此，她呼吁教师加强日常阅读训练、夯实基础知识，并通过答题技巧指导提升学生的逻辑思维能力。 三、科学备考，强化教学策略 <br>围绕真题题型与核心能力要求，会议提出多项针对性策略： <br>1. 积累与运用：强化字词教学，结合生活场景辨析形近字、多音字，开展成语接龙等活动，提升语境应用能力； <br>2. 阅读与欣赏：增设每日20分钟课外阅读计划，推荐寓言、科普短文等书目，辅以速读训练和阅读技巧指导； <br>3. 表达与交流：每周开展片段写作专项训练，组织写作讲评课，并通过辩论赛、演讲等活动提升口语表达能力； <br>4. 工具赋能：利用“语文AI题库”智能生成分项训练题，建立分类阅读资源库，实现年级组、校际资源共享。 四、凝心聚力，共促质量提升 <br>本次培训为洋浦实验小学语文教师提供了清晰的行动路径。与会教师纷纷表示，将立足课堂，优化教学策略，以培养学生语文素养为核心，助力学生从容应对国家质量检测。未来，学校将持续推进资源共建共享，加强校际合作，为区域教育均衡发展贡献力量。