春风化雨润桃李，教研深耕待花开——沈抚示范区教研室赴拉古学校开展教学专项调研活动纪实

晨

　　阳春三月，万物生辉。3月18日，示范区教研室周萍、王境、郎丽三位教研员携教育春风，踏入了绿意渐浓的拉古学校。拉古学校周艳梅校长全程陪同，小学部王珊玲校长率领学科教师团队全程参与，共赴这场聚焦课堂、赋能成长的教研之约。

以课为例，把脉教学动态

　　调研组以“新课标落地实践”为切入点，分学科走进课堂，共听取语文、数学、英语三个学科六节常态课，覆盖低、中、高不同学段，全面诊断教学实践。

语文课堂

　　李英新老师执教五年级《草船借箭》，以生动形式传承经典文化；鄂平老师执教一年级《热爱中国共产党》，探索红色教育与学科融合。

数学课堂

　　杜成瑶老师执教《十几减5、4、3、2》，注重算法迁移；郎晓囡老师执教《笔算除法》，强化算理表达。

英语课堂

　　关英华老师执教三年级《Unit2 Lesson1》，创设情境导入；郎艳老师执教四年级《Unit2 Lesson7》，课件精美适用。

靶向指导，助力专业成长

　　通过课堂观察、分组研讨、集中反馈等环节，调研组与一线教师展开深度对话，既挖掘特色经验，又精准把脉课堂，为乡村学校教学质量的持续发展注入专业力量。

高位引领，深化教研成果

　　王境老师指出，今天的数学课落实新课标理念做到四关注：立足学生基础提升运算能力；引导算法多样化与优化；借助图示突破乘法核心素养；关注每一个孩子，结合小班优势开展个性辅导。同时建议严控多媒体时长（≤30%），建立学具循环机制及资源库，规范直观教学手段以提升实效，契合省级资源优化目标。

　　郎丽老师表示，课堂观察显示英语课师生互动良好，学生主动热情问好。她强调，通过高互动课件与教学环节方式的运用，有效提升了课堂参与度，而拉古英语课程扎实的设计支撑了较好的教学成绩。同时，她指出需加强课标教材研读以增效，减少教师领读、活用原声素材规范语音，并创设真实情境强化句型迁移运用。

　　周萍老师肯定拉古学校环境改善及教师专业素养，并提出语文教学的建议：单元首篇需解析篇章页及任务群；分学段落实书写规范；再次强调课件使用时长限1/3；落实新课标任务群理念，革新教学方式；聚焦AI时代核心素养，培养自主学习力；优化课程建设。强调教研应围绕任务群实践，推动教学深度变革。

　　王珊玲校长做了“立足岗位，奋勇争先”为主题的汇报，提出深化“课程思政与美雅教育融合”，以“每人一节课”实践为抓手，重点突破自主学习能力提升、自律品格养成等四大育人课题，完善“教研-培训-考核”教师发展体系。

　　最后，周艳梅校长强调动态研读新课标，要求教师因材施教，同步优化教具配置与教学方法，切实培养学生适应未来的综合素养，并诚挚欢迎教研室常来指导。

　　春风化雨润桃李，教研深耕待花开。拉古小学部全体教师将乘调研之东风，以匠心守初心，以精工致未来，让教育的美好愿景在每一节课堂中生根发芽！

文字：李艳俊 李艳红 陈维丽

图片：柴晓皓 刘丽

编辑：陈维丽

审核：周萍 王珊玲