教师示范展风采，深耕课堂共成长———行者小学语文公开课

飒儿

在这个春意盎然的季节里，知识的种子在孩子们的心田悄然萌芽。阳光透过窗棂，洒在我们温馨而又充满活力的教室里，一场别开生面的语文公开课在这里拉开了序幕。今天，我们以书为舟，以梦为帆，共同踏上了一段探索语言之美、文学之魅的奇妙旅程。

课堂风采

　　观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。魏老师和五二班的孩子们给大家带来了一次别样的课堂体验。

在魏老师清晰明了地梳理了课本剧的要点后，孩子们自行组织安排，确认剧本、课后排练、制作道具…性格迥异的人物，各具特色的故事，课本剧表演给同学们提供了一个提升自我，展示个人风采的平台。小演员们稚嫩悦耳的声音，精心搭配的服装，可爱用心的表演引来阵阵掌声和笑声。

张晓华老师执教的四年级下册短诗三首—繁星，开课之初，老师以深情的讲述引出冰心创作的时代背景，为理解诗歌铺垫基石。紧接着，在师生交流中，体会现代诗自由、凝练、富有节奏感的特点，开启探索之门。读诗环节引导到位、形式多样，学生们在韵律中感受到了诗歌之美，在想象画面中，感受到了诗人对童年的眷恋，对母亲的怀念。在对比“天上的风雨”与“心中的风雨”中，体悟出了母爱的深沉伟大。仿写环节孩子们更是妙笔生花。这堂公开课，不仅让学生领略了诗歌的魅力，更点燃了他们创作的热情。

伴随着朗朗的读书声，一年级二班的孩子们带来了《树和喜鹊》一课。刘老师引导孩子联系生活实际，去理解生字词语。通过对重点词语的理解，朗读和对比来理解课文内容，感受课文情境，很好地渗透了本单元的训练要点。课堂气氛活跃，教学环节合理紧凑，教学设计别具匠心。

邹老师执教的一年级下册《怎么都快乐》是一首儿童诗。全诗共有4小节，分别写了一个人玩、两个人玩、三个人玩和许多人玩的不同乐趣。课文从孩子的角度来讲述对快乐的理解，一人独处是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐。整个课堂气氛热烈，学生活跃，在学习过程中，邹老师采用了多种教学手段，如视频互动，师说生练，同桌互读等，使学生们在轻松愉快的氛围中掌握了知识。

课后教研

课后，全体语文老师进行了集体评课。大家各抒己见，提出宝贵的建议，老师们也通过公开课活动进行更深度的交流和学习，收获颇丰，为今后的教学工作提供了新的思路和方法。

教育是一场美丽的邂逅，成长是一种美好的愿景。这次公开课是让老师们感受到教育魅力的旅程，也让老师们对未来的教学之路充满信心。