情怀

静妍

　　私以为，有情怀的人，是热爱生活的，他们勇于正视生活的困顿，善于捕捉生活的美好，努力把日子过得活色生香，有种“明月清风我”的豁达。我们泉州老年大学诗词班的师生，就是这样的一个小团队，在3月15号（周六）的九日山采风活动中，即可窥一斑而知全豹。

为了不让大家太过劳累，我决定只带老师、同学们游玩九日山的西峰，西峰浓缩了那里景点的精华。虽然九日山离我们仅仅12公里，交通便捷，但我初步了解一下，还是有好多位同学没有去过，对九日山的历史人文知道的也不多，于是，采风之前，我把九日山的相关资料，拍照发送到班群里，让大家对它有些初步的印象，并声明，到了九日山，若看到有兴趣而不明白，而我也解说不了的，我回来再找资料发给大家，当然，前提是书上有记载的，这方面，我有个小小的优势，我是九日山祈风文化研究会的一员，有着九日山的诸多资料。

采风活动提前几天在班群里报名接龙，接龙伊始，同学们就关注起周六的天气预报，遗憾的是预报有雨。在忐忑与期盼中，周六姗姗来了，它果真没有辜负气象工作人员的预报，一早就给我们一个透心凉，望着窗外那蒙蒙细雨，想着酝酿许久的采风活动，去或不去呢？触景生情，我不禁作了一阕“渔歌子•九日山采风之晨愁：向晓微凉欲雨兮，我心愁尽有谁知？天浩浩，雾低垂，天公惹我恨无期。”这时，大家的各种心声来了：咨询、坚定、诙谐、趣味……我既感动又兴奋，一个决定：去！

同学们有拼车前往提前到的，有搭乘公交车后到的，在九日山下的延福寺门口集合时，有些同学竞激动得拥抱了起来，刹那间，一股暖流激活了我内心潜在的激情因子。我家乡的九日山呀，我又来了，还带来了我的老师，我的同学们，您就赐我一个温柔的怀抱吧，让我们也无风雨也无晴地在您的怀里，逡巡您血脉肌理里的绝世风华吧！

值得庆幸的是，在我们登山时，雨停了，啾啾的鸟鸣声格外地清脆，带着雨珠的花木更显翠绿，那一地的黄色落叶，虽然有些零乱，却别有一番诗情画意，让人有种漫步金光大道的梦幻，不知当年的秦系与姜公辅，是否也曾在这样的春天里，一起漫步，吟诗作赋？最具特色的无石不刻的碑刻此时更具黝黑与发亮，仿佛含笑敞开胸襟，向我们喁喁细语那千年的故事。

我们在景区的主要景点各种摆拍、录像，欢声笑语回荡在两山夹一坞的九日山里。我和黄东升同学是老乡，他也是文史爱好者，我俩临时当起了同学们的讲解员，让大家对九日山有了更深层次的了解。大家对我俩的付出，纷纷表示感谢，我从一张张兴奋的脸上，找到了“喜悦”的最好注脚。我倚着高士峰的石刻，眺望着一衣带水的烟雨金溪，遥想着千帆竞发的盛况。这时，阵阵欢快的笑声把我拉回到背后的秦君亭，原来老师和同学们正围着秦君亭的对联和碑刻现场解读，学以致用，课堂的知识在此升华。我突然觉得，大家脸上那些微微的皱纹，是那样地美，天然去雕饰！“若有诗书藏于心，岁月从不败美人。”我们诗词班的同学，在龚老师的教学下，虽然学期不长，但学习的热情与执着，已植入同学们的骨髓里，把大家的心都烘得暖暖了，许多人一看到楹联就关注起来，进而分享与分析，这种认真的学习态度，堪胜于年轻的一代，这是一种怎样的情怀呢？也许，历尽沧桑后，我们更珍惜这来之不易的夕阳红吧！有爱的情怀，生活何处没有阳光？

午餐期间的趣味猜谜、诗词吟唱、朗诵、唱歌、口琴展示，交谊舞……这样的岁月，能败美人吗？！这样的情怀，能不令人刮目相看吗？！怪不得，有同学问我：“我们这学期还会有采风活动吗？”望着同学们期盼的眼神，我建议可以组织沙龙活动，尽可能地让大家尽展其才，最大程度地推动大家的积极性和主动性。

采风结束后，同学们的诗文篇章来了；当天的金句收集来了；铺天盖地的美照和视频制作也来了，大家还沉浸在回味中，余兴未尽。面对老师、班主任及同学们对我组织能力的肯定及感谢，我失眠了。我们诗词班的同学，对生活是如此热爱、富有情怀，我决定，下一场的采风，定然准备得更充分，别辜负了那一张张笑脸！

爱你呀，诗词班！我不仅要为你写诗，写词，我还要为你再写散文，因为，我也是很有情怀的人！