<p class="ql-block" style="text-align:justify;">2025年3月14日，一<b></b>场别开生面的立冬节气融合课在孩子们的欢声笑语中拉开了帷幕。老师和同学们齐聚一堂，共同探索大寒节气的奥秘，感受传统文化的魅力。</p> 课程在孩子们优美的手势舞与歌声中开启。孩子们用灵动的双手和清脆的歌声，为寒冷的冬日增添了一份温暖与活力。此刻，教室里洋溢着欢乐的氛围，仿佛连冬日的寒意也被驱散了。 姚老师从字源入手，为同学们讲解了大寒的由来。她用生动的语言和丰富的图片，让孩子们了解到大寒是二十四节气中的最后一个节气，象征着冬季的极致。孩子们听得津津有味，对大寒有了更深刻的认识。 紧接着，周老师为大家讲解了大寒三候。她详细介绍了每一候的自然现象，如“鸡始乳”“征鸟厉疾”“水泽腹坚”，并结合生活实际，让孩子们感受到大自然的神奇变化。孩子们在周老师的引导下，纷纷分享自己在生活中观察到的节气变化。 王老师则从气候特点入手，为大家讲解了大寒时的寒冷与干燥，让孩子们感受到古人的智慧。孩子们在王老师的讲解中，不仅学到了知识，也体会到了劳动人民对自然规律的深刻洞察。 梁老师结合大寒期间家家户户都会喝的腊八粥，为大家讲解了比例的知识。他用生动的实例，让孩子们了解到腊八粥不仅美味，还蕴含着很多数学的智慧。 课程的英语部分在同学们精彩的角色扮演中拉开帷幕。他们分别扮演不同的角色，用流利的英语对话，生动地展示了大寒节气中常见的生活场景。孩子们被这种生动有趣的学习方式深深吸引，纷纷沉浸其中。 随后，周老师结合大寒各方面的知识，为同学们讲解了许多与大寒有关的英语词汇、短语和句子。她用趣味游戏和互动问答的方式，让孩子们在轻松的氛围中掌握了丰富的语言知识。孩子们积极参与，踊跃发言，课堂上充满了欢声笑语。 王老师通过宋代诗人邵雍的《大寒吟》，带同学们领略了诗人笔下的大寒。 在品味古诗韵味的同时，孩子们还了解了钟乳石和喀斯特地貌的相关知识，让孩子们在感受传统文化魅力的同时，也拓宽了科学视野。 在知识学习结束后，同学们迎来了手工制作环节。梁老师为大家介绍了手工所需的材料，详细讲解了制作过程，并提醒了注意事项。孩子们迫不及待地动手制作起来，教室里充满了欢声笑语和创意的火花。 另一组同学则用脱水树脂、色素和星星瓶制作出了一个个梦幻的星星瓶。孩子们小心翼翼地调配颜色，倒入树脂，看着星星在瓶中闪烁，脸上洋溢着满满的成就感。 <p class="ql-block">手工做完后，周老师为大家介绍了五禽戏。四位小老师带领同学们学习了学鹿戏的第四式——鹿转。孩子们跟着小老师模仿小鹿的动作，感受着运动带来的快乐与活力。在运动中，孩子们不仅锻炼了身体，也加深了对传统文化的理解。<br></p> <p class="ql-block">运动结束后，同学们围坐在一起，品尝了八宝饭和年糕，喝着沉思炒米茶。美食在口中化作甜蜜，温暖了孩子们的心。大家一边品尝，一边分享着今天的收获，教室里充满了温馨与幸福。<br></p> 大寒封藏万物，却封不住教育的温度。节气轮转中，我们始终以匠心守护成长，用热爱织就教育的春天。师者同心，寒尽春生；以梦为犁，静待花开！ 大寒至，万物藏。凛冬的尾声里，天地以一场极寒酝酿春的序章。正如《月令七十二候》所言：“寒气逆极，故谓大寒。” 愿你我在岁末的沉淀中，积蓄力量，静待新岁的破土而生。