三新四行动

ilohuniu

沛县汉源中学英语教研组

“三新四行动”活动（四）

　　东风随春归，发我枝上花。3月13日下午，汉源中学英语教研组举行了新学期里的第一次大教研活动—“三新四行动”系列活动（四）。

　　本次活动的主要内容为：1. 八年级备课组长张洋老师上展示课。 2. 张老师作教学设计分析讲解。3. 各年级教师代表评课。4. 全体英语教师共同学习新课标。 5. 校领导总结讲话。

本次活动的参加人员有：刘洪峰主席、李静静副校长、岳沙主任、侯风雷主任、袁龙主任和英语教研组全体教师。

• Part I 张洋老师上课内容为八年级U4

A good read Reading （I）

Gulliver in Lilliput.

　　张洋老师多层次、多角度地引导学生逐步分析了该语篇主题、内容、语言特点、作者观点、文体特征等，很好地解决了关于解读语篇的三个基本问题，即what、why和how的问题。学生的语言知识得到增长，思维品质得到极大的训练。

• Part II 张洋老师作教学设计分析讲解。

本语篇内容为游记节选，篇幅短且不完整。从本单元第一课时导入新课，看图读文，从词、句、段逐段解读文章。在解读小说的过程中渗透情感教育和思维品质的训练。

• Part III 各年级教师代表评课。

各位评课老师一致认为，张老师这节课思路清晰，活动内容丰富，步骤衔接连贯，文本处理细致且深刻，实现了教师为主导、学生为学习主体的教学模式。

各位老师同时提出一些值得探讨的问题，也给出了可行的建议，如：1.课堂容量大，时间把控不太好；2. 学生在阅读课上的阅读量不充分；3. 问题设计形式有些单一等; 4. 小说三要素中的人物形象模糊，情节离散，不足以引起学生课堂内外的阅读兴趣等。

其间暴露出的突出问题有：1. 学生课外阅读匮乏；2. 学生的语言表达能力和思维能力有待提升。

• Part IV 学习新课标。

在教研组长的带领下，全体教师们再次重点认真阅读新课标第3、48-50页关于“深入开展语篇研读”和“践行学思结合、用创为本的英语学习活动观”及“秉持英语学习活动观和实施教学”的内容。

我们每位教师都要把“语篇研读”作为有效教学的逻辑起点，并要充分意识到“关于why 和how的问题，我们会仁者见仁 ，智者见智，在备课过程中，备课组要交流探讨，相互学习。

• Part V 刘主席总结讲话。

刘主席认为上课老师用心、精心，评课老师意见真诚、中肯，高度认可英语组的教研活动成效—这是一个促进大家集思广益、相互学习的过程，也是凝聚团队力量、强化团队素质的过程，祝愿英语组在新学期继往开来，不断进取。

　　草木蔓发，春山可望。我们定不负春日好时光，共赴花开万里。