<p class="ql-block"> 为落实新课标理念，推动品质课堂建设，进一步提升教师的专业素养和教学能力，2025年3月14日，我校<span style="font-size:18px;">牵头组织了三校联合数学教研活动，正值国际数学日，三校领导、专家和全体小学数学教师们</span>共赴一场思维碰撞的研修之旅。</p> <p class="ql-block"> 本次活动，由<span style="font-size:18px;">特级教师、教育部基础教育教学指导委员会数学专业委员会委员杨鲜枝专家作点评指导，</span>莅临本次活动的领导有青山小学、南马路小学校领导，呼市四中苗琪俊副校长，刘峻汶主任、陈鑫莉主任、廉雅宁主任。</p><p class="ql-block"> 青山小学许玲老师、南马路小学白秀慧老师和我校彭文君老师分别执教《2-6的乘法口诀求商（例2）》这一课，进行了精彩的同课异构。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 青山小学许玲老师以“用2-6的乘法口诀求商”为核心目标，将抽象的数学除法知识与生活深度融合，激发了学生的学习兴趣，以问题解决为主线，构建了情境、问题、探究与应用的学习闭环，充分体现了以生为本的理念。</p> <p class="ql-block"> 南马路小学白秀慧老师以“美食文化”为主线贯穿课堂，让学生在真实情境中感悟数学的实用性，实现“学中玩，玩中学”，达成学科育人的目标。以“和美青城 融融与共”为结语，激发学生对家乡文化的认同感，实现数学教育与人文素养的融合。 </p> <p class="ql-block"> 我校彭文君老师立足于单元教学整体思路，聚焦数学核心素养，以“土拨鼠开包子铺”、“太乙真人吃包子”等情境为载体，通过任务驱动、自主探究、学生汇报的方式，引导学生突破原有的认知，在对比讨论总结交流中，最终直达求商本质。</p> <p class="ql-block"> 三位授课老师分别进行说课，三校的教师代表进行评课。</p> <p class="ql-block"> 杨鲜枝专家提出问题引发在座老师们的思考与交流，从深挖教材到明晰算法与算理，从理解运算本质到提炼程序化的算法技能，为在座的老师们提出了极具价值的建议。杨老师指出在教学过程中，一定要寻找学生<span style="font-size:18px;">思考问题的切入点，规划出</span>最优的学习路径与方法，从而能更好地落实数学核心素养。</p> <p class="ql-block"> 苗琪俊副校长作了总结讲话。他讲到，三校联合同课异构的方式，有助于大家切磋琢磨、共促提高，<span style="font-size:18px;">在专家的引领与指导下，能更有效地助力</span>青年教师快速成长，未来学校间应持续深化这种合作模式，分享教学中的创新案例与实践经验。</p> <p class="ql-block">图文：刘翔</p><p class="ql-block">初审：廉雅宁</p><p class="ql-block">复审：苗琪俊</p><p class="ql-block">终审：郭宇钢</p>