<p class="ql-block ql-indent-1">2025年3月14日下午，核心素养导向下艺术多元融合教学能力专业发展专题培训研讨在广州市第一中学高中部举行。本次活动由广州市教育研究院主办、广州市荔湾区教育发展研究院承办。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">参与此次活动的有来自广州市各区的中小学音乐教育一线老师，共同探索音乐教学能力专业发展，为全市音乐老师搭建了新学期交流平台。白云区各校老师们线上、线下积极参与，收获满满。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研活动第一项是广州市教育研究院音乐教研员陈锦莹老师开展的讲座——《广州市中小学艺术（音乐）学业评价指导分析报告》。她分别从考试性质、试卷分析、数据分析、试题分析、存在问题、教学建议六大方面作了详细的分析报告。她提到：教师应以全面提升学生核心素养为导向，贯穿教学全过程，注重教学的各个环节。要夯实音乐基础，融入传统文化、完善教学组织体系、践行大单元教学理念，提高教学效能等，从多个方面给予了全市音乐老师非常具有实用性的实施建议。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研活动分会场由著名指挥家、星海音乐学院指挥张新教授开展题为《教学能力发展——合唱指挥》的讲座。</p><p class="ql-block ql-indent-1">张新教授提出，教师应从这几方面入手组建和训练合唱团：1、明确青少年合唱团的培养目标是教育为本、育人为本。2、合唱团的结构很重要。3、合唱团入门考核（声部划分）很重要。4、在训练时应以音质，音色为主要核心。5、音域的拓展是训练中的重要环节。6、多声思维的训练是掌握和驾驭合唱重要的手段。7、元音的训练是克服和消除白声的有效手法。8、建立高位置的歌唱是合唱高质量发展的特征。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">张新教授在活动现场与老师们进行了互动，展示了如何进行声部划分。随后，以《敕勒歌》为例，对老师们进行更进一步、有针对性的指导。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">另一分会场则是由广东省舞蹈家协会副主席朴红梅教授开展的专题讲座《教师教学能力发展——舞蹈创编的教学实践》。朴教授向老师们分享了舞蹈创排十步法：选题材、立创意、写脚本、音乐与即兴、确定主题动作、设计舞段、设计调度、编排作品、排练作品、完成作品，干货满满。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每一次的音乐教研都是一场美的邂逅、美的修行。在观摩、交流、讲座活动中，提高一线音乐教师的反思和实践能力，将学与思、教与研有机结合，理论与实践相互转化。</p><p class="ql-block ql-indent-1">这次高质量的教研活动为全市教师教学能力发展指明了明确的方向。我们坚信，在全体教师的共同努力下，白云音乐教育必将向着更高效、更优质的目标不断迈进！</p> <p class="ql-block">编辑：江筱琤</p><p class="ql-block">复审：杨璐</p><p class="ql-block">终审：李老师</p>