读本介绍 <p class="ql-block ql-indent-1">熊小弟在菜地里种了一些萝卜，为防止兔子来偷，他修起了，栅栏。栅栏修好了，可是萝卜不见了。熊小弟想了想。也许是因为栅栏不一样高，兔子从矮的地方跳过去了。于是熊小弟把栅栏修得高高的、齐齐的。可是，萝卜还是不见了。熊小弟又想了想，可能是栅栏的间隔不一样宽，兔子从缝隙大的地方钻进去了。他又把栅栏的间隔弄得窄窄的。可是，萝卜还是不见了。这是怎么回事儿呢？小朋友们，你们知道吗？熊小弟直到最后才发现，原来前面做的阻止兔子偷萝卜的做法全是无用功！</p> 教学目标 <p class="ql-block ql-indent-1">1.观察图画内容，理解熊小弟发现问题、分析问题、解决问题的过程。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.体会熊小弟保卫萝卜遭遇的波折，感受锲而不舍、想办法解决问题的精神。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.初步体验自然测量和尺子的作用。</p> 精彩视频 <p class="ql-block"> 小朋友们，你们想知道故事发生了什么吗？一起来听听他们的精彩讲述吧！👇</p> 故事内容 <p class="ql-block ql-indent-1">这本书情节有趣，一波三折，阅读过程伴随着紧张、猜测、验证，但却常常是出乎意料，让幼儿感受到其中的乐趣，尤其是故事的结局，让幼儿在感慨之余，也给幼儿留下丰富的想象空间。幼儿是天生的探索者，在阅读这本书时，他们会融入故事，把自己想象成熊小弟，绞尽脑汁地想办法来保卫萝卜。当然，他们也会为最后的发现而捧腹大笑。读完，我们可以再想一想这萝卜还能种吗？熊小弟接下来该怎么办呢？你还能想出其他办法吗？</p>