“教”海无涯，“研”途花开——胡张中心校王村小学“说讲评”活动

王村小学

　　在教育的广阔海洋中，探索与进步永无止境。为了扎实推进我校教学常规管理工作，持续优化课堂教学，激发教师深耕教材的热情，激励大家不断革新教学方法，全面提升课堂教学质量，2025年春季开学伊始，我校以研为舟，开启了一场精彩的“说讲评”教研活动 。

活动安排 课堂风采 语文课堂

　　姚红姣老师在六年级语文《匆匆》的课堂上，以温婉的语言和细腻的情感引导，为学生们打开了一扇感悟时光的大门。她巧妙地抓住文本中的关键语句，通过深情朗读与细致剖析，让学生真切地感受到时间的匆匆流逝，进而引发学生对珍惜时间的深刻思考，整堂课充满了浓厚的文学氛围与人文关怀。

　　韩红红老师在四年级语文《短诗三首》的课堂上，尽显教学风采。教学时紧扣文本，通过反复诵读，深挖“月明的园中”等诗句内涵，让学生深切感受诗歌传递的情感。课堂上小组讨论热烈，韩老师巧妙引导，适时讲解反问句式，有效提升学生的鉴赏能力。凭借扎实的教学功底、精心的教学设计和出色的课堂把控，韩老师将诗歌之美展现得淋漓尽致，不仅让学生掌握知识，更在他们心中种下热爱诗歌与文学的种子。

　　杜佩瑶老师的五年级《青山处处埋忠骨》，以饱满的情感和扎实的教学功底，生动再现了毛主席失去爱子后的复杂心境。通过对细节的深挖，让学生深刻体会到伟人的无私奉献和家国情怀，使学生在学习语文知识的同时，接受了一次深刻的爱国主义教育。

　　宋琳老师的三年级《鹿角和鹿腿》，以生动有趣的故事讲述为载体，巧妙地引导学生理解故事背后的哲理。课堂上，她运用角色扮演、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，让学生在欢乐中明白内在美与外在美之间的关系，将语文教学与品德教育有机结合。

　　吴欣茹老师的二年级《千人糕》，紧密联系生活实际，将制作千人糕的复杂工序生动地展现在学生面前。通过互动提问、实物展示等方式，让学生深刻理解劳动成果的来之不易，培养学生珍惜粮食、尊重劳动的意识，教学方法贴合低年级学生的认知特点。

数学课堂

　　晋灵弟老师在六年级《图形的放大与缩小》教学中，逻辑清晰，思路严谨。她从生活中的常见现象引入，通过大量实例和动手操作，引导学生自主探究图形缩放的规律，让抽象的数学知识变得直观易懂，充分锻炼了学生的空间想象能力与逻辑思维能力。

　　朱丹老师在五年级《长方体的表面积》课堂上，巧妙运用自制教具，将长方体的各个面直观地展示给学生。通过引导学生观察、分析、计算，让学生轻松掌握表面积的计算方法。课堂上注重启发式教学，鼓励学生积极思考，主动参与知识的构建过程。

　　陈婵老师的四年级《探索与发现：三角形内角和》充满了探索的乐趣。她组织学生通过量、剪、拼等实验操作，自主探究三角形内角和的奥秘。在这个过程中，学生们不仅学到了知识，更培养了科学探究精神和动手实践能力。

　　张江伟老师的一年级《跳伞表演》，充满童趣与活力。他用色彩鲜艳的教具和生动的语言，将减法的概念融入有趣的跳伞情境中，让刚接触数学的一年级小朋友轻松理解减法的意义，充分激发了学生对数学学习的兴趣。

英语课堂

　　崔茹婷老师的六年级英语课《PE lessons》，充满了趣味性与互动性。她借助丰富的肢体语言和多媒体资源，创设真实的英语交流情境，让学生在轻松愉快的氛围中大胆开口说英语，不仅掌握了体育课相关的英语表达，还提升了学生的英语口语交际能力。

体育课堂

　　张莹老师的五年级《武术基本手型、步型》，一招一式尽显中华武术的魅力。她亲自示范，动作标准、刚劲有力，耐心纠正学生的姿势，让学生在一招一式中感受中华武术的博大精深，培养了学生的民族自豪感和坚韧不拔的毅力。

评课环节

　　公开课结束后，各科教师围坐一处，毫无保留地分享见解，对授课教师在教学方法上的创新、课堂互动的高效等亮点给予充分肯定；同时，也针对存在的不足提出了宝贵建议，共同为打造更加完美的课堂出谋划策。思维的火花在热烈的讨论中不断碰撞，教师们在交流中汲取养分，相互学习，共同进步，让教研之路繁花似锦。

“教”海无涯，我们永不止步；“研”途花开，芬芳一路相随。相信在这样浓厚的教学氛围与积极的教研风气下，王村小学的教育教学质量必将如芝麻开花节节高。而莘莘学子，也将在这片充满智慧与爱的教育沃土里，如同茁壮成长的幼苗，在知识的滋养下，向着阳光，绽放出属于自己的夺目光彩 。