<p class="ql-block"> 为了解农村学校的教学教研常态，加大农村学校的教研指导力度，助力乡村振兴，县小语工作室通过送教下乡活动，深化农村小学语文教师课堂教学改革，特安排到船形学校送教。</p> <p class="ql-block"> 骤雨击打车窗，浇不灭教育热忱。泥泞山路蜿蜒，教研团队步履铿锵，将城市优质教育资源送往乡村课堂。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 课堂深耕：双课连听探真章</p><p class="ql-block"> 两节真实课堂，两种思维碰撞。 沉浸观察：捕捉师生互动细节，记录教学闪光点； 精准把脉：从课堂节奏到学生反馈，多维诊断教学实效。</p> <p class="ql-block"> 船形学校陈慧敏老师执教二年级下册《“贝”的故事》（视导课）</p> <p class="ql-block"> 明德小学毛莎老师执教一年级下册《树和喜鹊》（送教课）</p> <p class="ql-block"> 研思并举：多维评课促成长</p><p class="ql-block"> 课后围坐成圆，掀起“头脑风暴”： 以新课标为尺，逐环节拆解教学逻辑； 共研“分层教学法”，为乡村学情定制优化方案。周芳老师对两堂课作出点评。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 筑基行动：集体备课新范式</p><p class="ql-block"> 手把手构建教研生态： 规范集体备课流程 :初备——二备——反思。 搭建云端备课库，实现城乡教师资源实时共享。邓白曦老师对集体备课实施细则作出经验分享。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 书香润心：阅读指导有妙招</p><p class="ql-block"> 打造沉浸式阅读场景： 阅读书目的选择，阅读兴趣激发，阅读方法指导； 多形式阅读活动的开展 。黄燕妮老师作出精准指导。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 暴雨洗征尘，初心映长路 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 归途云开雨霁，教育星火播撒。当城市经验与乡土智慧交融，我们见证的不仅是课堂的改变，更是教育生态的破茧新生。</p><p class="ql-block"> 编辑：周 芳</p><p class="ql-block"> 审核：黄燕妮</p>