聚力课题 共绘蓝图，—记遂城第八小学市级课题开题报告会

安之若素

　　春风拂过，万物复苏，天地间弥漫着生机与希望。春光正好，教研正当时。在这春意盎然的美好时节，我们齐聚遂城第八小学，共同开启一场思想的盛宴，一次智慧的碰撞。

　　2025年3月14日上午，湛江市中小学教育科学规划2024年度项目开题报告会议在遂城第八小学会议室举行。与会人员有:遂溪县教育局教研室黄振鹏副主任、郑玉桂教研员、王金莲教研员、曾凤副书记、陈友娟副主任及两个课题组所有成员。

会议由郑玉桂教研员主持。

　　黄振鹏副主任给两位课题主持人颁发课题立项证书。

　　本次报告会将对湛江市两个课题进行探讨，它们是遂城第八小学的《基于数字化背景下小学英语绘本阅读教学的研究》和遂城第二小学的《小学语文组块教学构建学习任务群的研究》，两位负责人分别对各自课题进行了详实的汇报。

　　首先，由遂八小的李晓燕主任作汇报。她制作简洁明了的PPT，逻辑清晰地阐述了《基于数字化背景下小学英语绘本阅读教学的研究》的背景与意义、研究目标与内容、研究方法与步骤、研究计划与时间安排、预期成果和可行性分析。通过充分的准备，确保课题研究具有科学性、创新性和可操作性，为后续的研究工作打下坚实基础。

　　第二位作汇报的是黄远鹰老师，她主持的课题是《小学语文组块教学构建学习任务群的研究》。她主要通过研究主题、查阅文献、明确研究目标、制定研究内容和方法、安排研究计划、分析可行性等方面进行汇报。该课题适应新课标要求，推动语文教学改革；解决语文教学中内容碎片化、学生学业负担重等问题。

　　专家组郑玉桂教研员、曾凤副书记和陈友娟副主任提出了宝贵的建议:

一、建议研究范围缩小，聚焦关键，明确研究内容的主次关系，集中资源解决核心问题。

二、明确研究对象的具体范围。

三、研究方法的实施步骤要明确，确保可操作性和可重复性。如果采用问卷调查法，需说明样本选择的局限性，并提出通过增加样本量或多轮调查来弥补。

四、课题组成员分工要明确。

课题组成员的分工应基于各自的专业背景、教学经验和兴趣领域。如果课题组成员包括英语教师、信息技术教师和管科领导，可以分工如下:

英语教师：负责教学实验的设计与实施。

信息技术教师：负责多媒体教学工具的支持与数据收集。

管科领导：负责课题的整体协调与成果总结。

五、建立数字化绘本库。

　　周华盛校长指出“教研兴校”的必要性，他认为开展教研活动，可以促进教师更新教育理念，改进教学方法，提高教学质量。反之，没有教研的支持，教师很难设计出高效的教学方案，学生的学习兴趣、能力和成绩都可能停滞不前。

他强调指出，近年来，遂城第八小学始终坚持“教研兴校”战略，积极探索教研工作新思路、新方法，并取得了一定的成绩，但教研兴校任重道远，希望大家以更加昂扬的斗志、更加务实的作风，共同谱写教育发展的新篇章！

　　黄振鹏副主任作总结性发言，他充分肯定了两个课题组成员的准备工作，并结合上述报告提出具体可行的建议:

1.进一步细化研究计划，例如：制定更详细的时间进度表，或根据实际情况调整研究任务的先后顺序。

2.加强课题组成员之间的沟通与协作。

3.进一步完善课题的经费预算，要合理，且能够满足研究工作的需求。

最后，他希望课题组立足课堂，扎扎实实地开展落实每一项工作，让课题研究真正地指导教学，做到以研促教。

　　今天，我们对两个课题展开了一场深入浅出的探讨。这不仅是一次学术的交流，更是一次心灵的对话。这次报告，如同春风化雨，滋润了大家的心田，激发出更多的创新火花，愿我们携手共进，让智慧的光芒照亮前进的方向。

图片:林震军

编辑:李彩连

审稿:李晓燕

审核:周华盛

遂溪县遂城第八小学

2025.03.14