绘本中的生命教育-艾米莉

珠珠

绘本中的生命教育之与他人对话:人和人之间的关系，像一个上下摆动的跷跷板，分坐两端的人，都必须共同为这段关系努力，有时付出，有时接受，一上一下，关系才能够持久。每个人的生命都可以为别人的生命带来美好的影响。

本周六2025.3.15（周六）上午9:00，亲子阅读指导师朱砚红邀请各位家长和小朋友，相约图书馆“少儿阅读空间”，共读经典绘本故事《艾米莉》：在美国马萨诸塞州阿默斯特市，有一幢被高高的树篱环绕着的黄色房子。那里面住着一位女士，在近二十年的时间里，她都没有离开那里，即使是招待访客的时候，也不露面。人们都称她为“神秘人”。 但是，住在她家对面的小女孩对这位谜一般的女士并不陌生。有一天，女孩的妈妈受邀去黄色房子里弹钢琴，小女孩也一起去了。趁没人注意，小女孩偷偷走上楼梯，看到了隐居的诗人艾米莉•狄金森……

今天开启了“绘本中的生命教育”第二个子题:与他人对话。

首先，邀请孩子们观察，感受，预测了封面的内容，不仅锻炼了孩子们的语言表达能力，观察能力，更是锻炼了发散性阅读思维。

人与人的关系的建立，其实没有那么难。有时只需要一个善意的微笑、一句真诚的问候，彼此的生命便可以搭上线。但前提是，不能以貌取人、心怀偏见。就像艾米莉足不出户多年，尽管街坊邻居都觉得她疯了，然而在小女孩心中，她只是害羞的艾米莉，才有了走到艾米莉面前的机会。于是，诗人褪去了神秘的面纱与小女孩有了互动，流淌在屋内的音乐与诗中蕴含的秘密，也像两家庭院里春天开始抽芽、成长的百合一样，渐渐绽放既纯洁又充满生命力的花朵。

虽然“社恐”被人误解，但生活中的艾米莉温和美好，散发善意，为一点点小感动动笔写诗，植物和孩子她都看得犹如天使，是日常中的光亮和温暖。

家长分享一:她看到了故事中一个生命（艾米莉）影响另一个生命（小女孩），艾米莉虽然不被世俗所理解，但是她选择了合适自己的方式，在她那片小天地里，活的很洒脱，自在，同时创作出那么多有才情的诗。人只要能找到自己，用自己喜欢的方式生活，那也是很好的。

家长分享二:她看到了，故事中的艾米莉通过自己一个小小的举动（信里夹着花瓣），影响了小女孩的社交观，当小女孩拜访她家的时候，同样揣着花种子，跟艾米莉带去了“春天”。孩子与人交往，往往无需太多的道理，只是成人一个小小的举动就足够影响到了。