<p class="ql-block"> 美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育。是教育的灵魂之一。</p><p class="ql-block"> 我们班级的特色是书画，立足点为传统文化，所以班级取名为“天青墨韵”，班徽和班训、班级公约都是同学们自己设计绘制和书写的。</p> <p class="ql-block">每年春天在校园桃梅树下打卡，记录孩子们的成长。孩子们一天天长大，我一天天变老。（2020年春天因疫情没照）</p> <p class="ql-block"> 墨香四溢 文化传承</p><p class="ql-block"> 书法是中国传统文化的重要组成部分，学习书法，可以感受到中国古代文人墨客的情怀和思想，加深对中华文化的认同感，培养学生的爱国主义情感。通过每周的书法课，学习硬笔和软笔，从字的笔画和间架结构，到书写作品的章法布局，循序渐进地进行学习，在书法学习中，提高了学生的观察力、专注力、协调性和意志力，养成好的书写习惯，对语文成绩也有提高。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">春节书写春联、福字、贴窗花</p> <p class="ql-block"> 国风之韵 水墨丹青</p><p class="ql-block"> 中国画作为中国传统文化的重要组成部分，具有独特的意义和魅力，它<span style="font-size:18px;">融诗、书、画、印为一体，体现了国家、民族的文化涵养和内在精神，我</span>通过美术课和社团课，教学生画中国画，感受笔墨意趣，并结合语文课，给古诗配画，把古诗词和国画、书法结合起来，更加深入地<span style="font-size:18px;">感受中国传统文化的精髓，传承中国传统文化，</span>增强民族自豪感。</p> <p class="ql-block"> 以劳育美 以美促劳</p><p class="ql-block"> 人类的智慧表现在手指尖上，通过美术课教学生做手工，折纸、剪纸、做黏土浮雕……收集身边废弃的物品，通过手绘变废为宝，把美术教育和劳动教育结合起来，不仅培养了学生的动手能力和创造力，以及团队合作的能力，还体验到创作的快乐和成就感，增强了学生的自信心。</p> <p class="ql-block">剪纸作品《祖国万岁》荣获恩施州美育节书画比赛一等奖</p> <p class="ql-block"> 亲近自然，感受生活</p><p class="ql-block"> 美术课通过写生，孩子们能够亲近自然，感受生活中的美好，他们用稚嫩的笔触将春天的气息与对学校的热爱倾注于画纸之上。</p> <p class="ql-block"> 非遗传承 扎染体验</p><p class="ql-block"> 为了让孩子们更深刻的感受传统非遗文化的魅力，我教他们体验了扎染工艺，让学生了解什么是扎染，如何扎布，如何浸布，如何染布……</p><p class="ql-block"> 一块白布经过染布、裁剪、缝纫，最终走上了舞台。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 书画作品展示</p> <p class="ql-block"> 为了孩子们有一个快乐、多彩的童年，让美育成为他们个性发展和创造力培养的沃土，以美塑心，是一项长期而深远的工程。它要求我们打破传统认知的局限，以更加开放和包容的心态，引领每一位学子在美的世界里自由翱翔，让心灵得以净化，让创意得以飞扬，最终成为既有知识又有情怀，既有能力又有温度的人。让我们携手努力，为构建一个更加美好和谐的社会贡献力量！谢谢大家！</p>