<p class="ql-block">【开篇·梧桐荫里启新程】</p><p class="ql-block">七月的桂子山蝉鸣悠远，2025年3月15日下午，华中师范大学8号教学楼内涌动着清润的教育哲思。作为"雨露春笋"教师培养计划的重要篇章，来自观山湖区的青年教师们齐聚百年学府，跟随该校心理学专家温芳芳教授共赴"良性师生关系构建策略"的探索之旅。当阳光透过梧桐叶在投影幕布上洒下斑驳光影，"以心印心，触达未来"的主题缓缓浮现，一场直抵心灵的教育对话就此展开。</p> <p class="ql-block">温教授俯身轻点学员的"共生关系图谱"，阳光穿透教室纱帘，在她指尖与青年教师的笔尖之间织就金线</p> <p class="ql-block">请所有人围成同心圆，双手搭在前方同伴的肩上。"课程伊始，温教授轻柔的指令让会场泛起涟漪。近百名教师瞬间化作首尾相连的圆环，指尖传递的暖意如电流般在圈中流转。"现在，为前方的伙伴轻捏肩膀，同时轻声询问他的名字。"随着此起彼伏的"你好呀""很高兴认识你"，原本拘谨的氛围被阵阵笑浪打破。美术老师小胡感慨："当我的名字被后方同事重复三遍时，突然理解了学生渴望被记住的心情。"</p> <p class="ql-block">每帧画面都是教育现场的切片——粉笔灰与全息光交织的板书、手机镜头下的思想年轮、俯视视角中的期待与空寂......这些跨越时空的视觉残片，最终在观者心间拼凑出完整的成长图谱。正如温教授所言："最好的教育影像，不在相机里，在师生眼瞳渐次点亮的光芒中。"</p> <p class="ql-block">暮色中的华师校园，晚风拂过参天树叶，沙沙叶响恰似教育理想的回响。当青年教师们带着肩头残留的温暖触感踏上归程，关于名字的温度记忆，终将在未来的三尺讲台上，绽放成千千万万次美好的“第一次”相遇</p>