“读”出兴趣，“识”出效果——洋河新区王园小学、世纪锦园、王园幼儿园幼小衔接联动教研（一）

洋河新区王园幼儿园

为科学做好幼小衔接系列工作，帮助教师树立正确的“前识字”理念，丰富其教育策略与方法，洋河新区王园幼儿园、世纪锦园幼儿园于2025年3月14日联合王园小学开展了幼小衔接联动教研活动。

首先，由王园幼儿园教研主任胡仪带领大家学习“前识字”核心经验及指导意义，辨析“前识字”与“识字”的区别。通过学习，老师们了解幼儿“前识字”核心经验包括三个范畴，即对“文字和符号在功能、形式、规则”方面的意识，具体表现为三个发展阶段，从而明晰了关于“前识字”发展的目标指向。

接着，由王园小学教导主任郭艳玲牵头，组织大家围绕“幼儿园如何科学有效支持幼儿‘前识字’经验发展”这一话题展开研讨交流。 双方教师结合身边的实际情况、事例和策略等多角度、多方面聚焦问题展开激烈讨论。大家各抒己见，彼此碰撞出思维的火花，并将研讨成果以思维导图的形式梳理出来。

最后，由胡仪主任结合思维导图总结梳理了大家讨论的具体成果。通过讨论达成一致，促进幼儿“前识字”经验发展可以从环境材料设置、一日活动组织、主题预设与生成、家园共育四个方面入手，结合不同年龄段的发展目标，逐步实施科学有效的教育策略。

本次聚焦“前识字”展开教研，教师们从概念及核心经验的认知再到组织活动的策略等方面进行细致研讨，科学把握各年龄段“前识字”活动的“度”，更加重视幼儿“前识字”兴趣的培养，提高“前识字”指导的针对性。

教有研，研有思，笃而行。我们将把教研收获落实于教育教学实践中，让幼儿体验“前识字”的乐趣，为升入小学做好阶梯式准备，帮助每一位幼儿快乐走好幼小衔接之旅。

图片：陈文秀

编辑：胡 仪

审核：高红霞