<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">——静宁三中新课堂建设背景下‘学思型’育人生态重构序列化活动侧记</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 为深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，落实《静宁县新课堂建设工作实施方案》内容，深入推进新课堂建设行动，着力构建“三新”背景下课堂教学和教研改革新样态，不断规范课程建设，提高课堂教学质量，全面落实国家“双减”政策，实现由以“教”为主向以“学”为主的转变，建设“学为中心”的新课堂，根据校情，立足教情，着眼学情，积极开展“12367学思”课堂建设序列化活动。</span></p> 学初培训描蓝图 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 为提升教师专业素养，深化教学改革，2025年2月21日至22日，静宁县第三中学开展2025年春季学期学初教师专业培训活动。在为期两天的培训中，学校领导、特邀专家和外出参训教师以“学思”课堂、教师专业成长和“学为中心”理想课堂建设为主题，通过三场专题报告，为教师们搭建成长平台，助力我校新课堂建设工作全面开展。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 1. 2月21日下午的专业培训由副校长王怀安主持，学校党总支书记田遇春做题为《推进课堂教学改革 建设高效学思课堂》的报告。田书记从高效学思课堂的特征、理念、应对策略、实施路径等方面，指出了目前我校课堂教学中存在的问题，给出了针对性的解决办法。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 2.2月22日上午培训由校长袁甲民主持，邀请静宁县教师培训专家、静宁县骨干教师王成锁老师做题为《努力成为让学生喜欢的好老师——漫谈中小学教师专业成长路径》的报告。王老师回顾了个人三十多年的专业成长历程，分享了个人专业发展规划经验，展示了个人语文教学的具体案例，给我校教师专业成长、教研教学等方面提供了可借鉴的经验与动力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 3. 2月22日下午，参加“学为中心”课共体案单开发营培训的教研组长马红飞、周亚东老师，分别做校本二次培训，详细解读“一案三单”的开发理念，分享凉水井学校的成功案例。在袁校长主持下，两位教研组长通过对“学为中心”课共体开发营项目、案单开发的基本概念和模型等方面的介绍，重点向全体教师分享了初中数学和初中英语学科案单设计实例和培训心得。</span></p> 聚力研磨制方案 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 继《静宁县新课堂建设工作实施方案》颁布和学校教导主任、教研中心主任参加县教科所组织的方案解读培训会后，学校教导处在研读县局方案的基础上，结合学初校本培训内容精神，根据“一校一策”要求，先后数次聚力字斟句酌综合考量细化研磨制定了《静宁三中“12367学思”课堂建设工作实施方案》，经学校校长行政会议、党组织扩大会议充分讨论修改完善，“两审”后实施。</span></p> 专题会议精部署 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 3月13日下午，按照周行事历，学校教导处以《凝聚合力，深耕教研，赋能教学高质量发展》为主题，精心组织教研组长、备课组长召开“12367学思”课堂建设专题工作会议。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 会上，教导主任杨敬毅首先积极肯定学校教研工作取得的成绩，并指出存在问题。而后对《静宁三中“12367学思”课堂建设工作实施方案》做了重点解读，并要求各教研组、备课组会后做好传达学习及落实。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 袁校长强调，教师要明晰“教为中心”与“学为中心”的本质区别，借鉴昌乐二中的“721”法则，根据“学为中心”的几大外显特征:时间分配 、课桌摆放、课堂工具使用等，努力做到:教师驱动，学生主动，合作探究，无限相信学生潜力。</span></p> 示范引领率先行 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 为有力推动学校“12367学思”课堂建设工作从理论层面到落地实践，充分发挥我校在“平凉市2024年中小学优质课讲赛”活动中市级一等奖获得者的优秀老师们示范引领作用，特举行静宁三中</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">“头雁引领计划”</span><span style="color:rgb(22, 126, 251);">——优秀教师示范课教研活动。</span></p> 英语学科 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 率先献课的是李华老师，她执教的是人教2024年新版七年级英语下册:Unit 2 No Rules,No Order听说内容。李老师按照《义务教育英语课程标准（2022年版）》要求，精心设计循序渐进的学生学习活动，体现英语学习活动观，得到观课、议课老师的一致好评，遗珠之憾是由于活动多加之时间分配不均导致最后的迁移创新类活动——学生谈论三中校规展示不充分。</span></p> 体育学科 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 紧接着献课的是教学经验丰富吕绪周老师，他执教示范的是中考体育项目——男女足球运球和投掷实心球。纵观吕老师的授课过程，主打个“实”字，课前组织学生充分跑动热身，精讲动作要领及要求，分组实训，中途纠错指导，而后复盘小结，一气呵成！给参研老师们提供了很好的学习与交流机遇。</span></p> 语文学科 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 最后献课的是近几年在省市群文阅读教学赛课中取得斐然成绩的郭万芳老师。她执教的是部编教材七年级语文下册第二单元阅读课端木蕻良创作的《土地的誓言》。从课前视频深情导入，到循循善诱引导学生初读、悟读、品读课文，理解文中作者复杂情感，并迁移让学生用真挚的情感，生动的语言，写自己的家乡，达到共情，升华所学。得到观课、议课老师一致肯定。同时，观课、议课老师对课堂的生成也提出合理化建议。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 双轮驱动:学校基于“学思共生”理念的课堂生态重构行动在日渐回暖的美好三月天徐徐展开，新课堂建设已起锚，乘着学校倡导构建“12367学思”的风帆，教师要积极行动，升级观念，改变教学方式，切实落实“学为中心”，着眼学生综合素养提升，助力学校教育教学高质量发展。诚然，前路灿灿，过程艰难，我们的改革探索行动定会在攻坚克难中稳步推进！</span></p> <p class="ql-block">图文:何彦学</p><p class="ql-block">审核:杨敬毅 李文华</p><p class="ql-block">监制:田遇春 袁甲民</p>