<p class="ql-block ql-indent-1">为充分发挥名师工作室的专业引领作用和示范辐射效应，提升教师的课堂教学能力和教育科研水平，2025年3月12日，文昌市林曼雨中小学艺术名师工作室举办的“智慧课堂促发展 人工智能启新程”专题研修培训活动在树芳小学茂行厅举行。全市中小学音乐教师约130人参加了本次活动。此次活动内容丰富，包括讲座、课堂展示、评课及课题成果分享等，为文昌市音乐教育工作者提供了一场知识盛宴。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">参加今天活动的人员包括：</p><p class="ql-block ql-indent-1">文昌市教育研究培训中心副主任、中学教研室主任、中学数学教研员黄良师；</p><p class="ql-block ql-indent-1">文昌市林曼雨名师工作室主持人、文昌市华侨中学高级教师林曼雨；</p><p class="ql-block ql-indent-1">文昌市教育研究培训中心中学音乐教研员、文昌市林曼雨名师工作室中学段导师霖霆；</p><p class="ql-block ql-indent-1">海南省陈涛中学音乐卓越教师工作室导师、文昌市林曼雨名师工作室中学段导师、文昌中学教师王玉洁；</p><p class="ql-block ql-indent-1">文昌市林曼雨名师工作室导师、文昌市华侨中学高级教师、音乐组组长韩远丰；</p><p class="ql-block ql-indent-1">文昌市林曼雨名师工作室秘书、清华附中文昌学校音乐教师符芳满；</p><p class="ql-block ql-indent-1">文昌市林曼雨名师工作室小学段导师、树芳小学教师欧丽媛；</p><p class="ql-block ql-indent-1">五指山市通什中心学校的领导和老师们以及文昌市林曼雨名师工作室18位成员和中小学各校音乐教师们。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动由文昌市林曼雨中小学艺术名师工作室导师欧丽媛老师主持。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动伊始，主持人欧丽媛老师简要介绍了活动背景与流程。随后，工作室主持人林曼雨老师发表了热情洋溢的致辞。她首先对全体与会教师表示热烈的欢迎和诚挚的问候，并特别感谢树芳小学在场地安排、技术支持等方面的无私帮助，同时向市教培中心黄良师副主任的鼎力支持致以衷心的感谢。林曼雨老师还分享了工作室的愿景，强调通过搭建交流平台，促进教师间的合作与成长。她进一步指出，在人工智能技术迅猛发展的今天，教师们应积极拥抱技术变革，探索“人机协同”的教学新模式，同时不忘守护艺术教育的温度，坚守教育的本质与初心。最后，她预祝本次活动圆满成功，并期待每位教师都能在活动中收获满满，共同开启艺术教育智能化的新征程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">随后，文昌市教育研究培训中心的黄良师副主任为我们带来了“AI赋能教育教学”讲座分享。他不仅向教师们展示了如何用AI技术创作歌曲，展示了AI艺术创作的潜力，还幽默地讲解了AI在教育中的多种应用，如突破时空限制精准匹配资源、辅助音乐教学、助力写作等，让大家深刻认识到AI对教育革新的重要意义。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着，工作室导师王玉洁老师分享了“数智化背景下中小学音乐课堂教学的变化”，结合全国两会热点，阐述了教育信息化的发展历程，以及音乐App在偏远地区音乐课堂的作用，让老师们对数智化时代的音乐教学有了新的认知。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课堂展示：《卢沟谣》</p><p class="ql-block ql-indent-1">在课堂展示环节，工作室成员、文昌市树芳小学韩姣姣老师的《卢沟谣》课堂展示，通过多媒体课件和丰富的史料，带领学生感受了卢沟桥的历史与文化。课堂上，韩老师通过朗诵、齐唱、合唱等多种形式，引导学生深入理解歌曲的情感内涵，激发了学生的爱国情怀。学生们在课堂上积极参与，表现出了对音乐和历史的热爱。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课堂展示：《顽皮的杜鹃》</p><p class="ql-block ql-indent-1">工作室成员、文昌市南阳农场学校符方瑜老师的《顽皮的杜鹃》课堂展示则通过游戏、模仿、编创等多种形式，帮助学生掌握了顿音记号的演唱技巧，并鼓励学生用肢体语言表现歌曲的情感。学生们在轻松愉快的氛围中，不仅学会了歌曲，还增强了对音乐的兴趣和创造力</p> <p class="ql-block ql-indent-1">评课与研讨</p><p class="ql-block ql-indent-1">在评课环节，工作室主持人林曼雨老师指出智慧平台赋能下的课堂教学形态革新，智慧课堂的“智”在效率、“慧”在育人，“平台功能”与“教师智慧”的协同性，哪些环节必须坚持教师的主导性判断？希望老师们畅所欲言、一起分享交流。接着教师们围绕本次展示课，纷纷提出自己不同的见解，如导入可借助钢琴带领学生唱，语言语感可更加活泼，让学生感受音乐起伏，关注学生音准等等，随后工作室导师欧丽媛老师指出，音乐欣赏课应让学生多听、多感知音乐，可设计一些游戏律动等活动，而不是过多地讲解历史背景，把欣赏课上成了语文、历史课。她强调，音乐课堂应以音乐为核心，通过丰富的体验让学生感受音乐的魅力。最后王玉洁导师进行总结点评提出教学建议，认为不应期望一节课让学生素养大幅提升，要给课堂做减法，注重阶段性积累，小学阶段应让学生多通过听、说、唱等直观体验积累经验，音符呈现可按音高顺序直观展示，帮助学生理解，善用智慧平台资源等，为小学音乐教学明确了改进方向。评课过程中，教师们还分享了各自在教学中的实践经验，探讨了如何更好地利用数字化工具提升音乐课堂的教学效果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">专题讲座：《从问题到课题》</p><p class="ql-block ql-indent-1">活动的最后，林曼雨老师以《从问题到课题》为题，分享了如何从教育教学实践中发现问题，并将其转化为研究课题。她指出，课题研究应具有创新性、针对性、可行性和发展性，能够推动教育科学的发展或教育实践的完善。还通过多个案例，展示了如何从政策文件、教育教学实践、学校特色等不同来源中挖掘课题，并结合当前研究热点，生成具有前瞻性的研究课题。最后以她自己的课题实例跟大家分享课题成果，介绍了课题的研究目的、过程、课程内容、研究成果及影响，还对后续工作进行规划，为非遗文化在校园的传承提供了宝贵经验。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">林曼雨老师在总结发言中表示，未来工作室将继续围绕“智慧课堂”和“人工智能”两大主题，开展更多形式多样的研修活动，帮助教师们更好地适应教育数字化转型的浪潮，共同探索音乐教育智能化的星辰大海。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此次研修活动不仅为文昌市的音乐教师们提供了一个学习和交流的平台，也为区域音乐教育的创新发展注入了新的活力。文昌市林曼雨中小学艺术名师工作室充分发挥了引领与辐射作用，成为了知识传播、经验交流、创新探索的核心阵地。相信在工作室的持续推动下，各位老师能将所学所思融入日常教学，为文昌市音乐教育事业注入源源不断的活力与创新思路，让音乐教育在新时代绽放更加绚烂的光彩。</p> <p class="ql-block">供稿：符方瑜(文昌市南阳农场学校)</p><p class="ql-block">供图：符帅、符玉兰(文昌市树芳小学)</p><p class="ql-block">视频：潘君茹（文昌市田家炳中学）</p><p class="ql-block">初审：欧丽媛(文昌市树芳小学)</p><p class="ql-block">终审: 林曼雨(文昌市华侨中学)</p>