跟着课本学写话（一）

茉莉

原文：
雷锋叔叔，你在哪里

沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？

小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨，
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。

顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？

小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。

乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了－－
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。

模仿课本诗歌的写法，写一首小诗。
仿写要求：
1.注意书写格式，符合诗歌写法。
2.两小节为一个内容，前后对应。
3.注重与生活实际的联系。

　　 东关一校二年级1班 王依琛

沿着绿油油的草地，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？


小草说：
昨天，她曾路过这里，
提着重重的水桶，
浇灌我们，
瞧，那叶子上的水滴，
就是他留下的足迹。

　 　东关一校二年级1班 张蕊

顺着美丽的花园，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？


花朵说：
昨天，她曾路过这里，
拿着装满水的洒水壶浇灌我们，
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。

　 　东关一校二年级1班 李欣彤

沿着美丽的大自然，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？


小草说：
昨天，他曾路过这里，
弯腰捡起我们身上的垃圾，
还给我们浇上水，
瞧，那干净的草地，
就是他留下的足迹。


走进明亮的教室，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？


黑板说：
昨天他曾路过这里，
拿着湿漉漉的抹布，
擦去我们身上的灰尘。
瞧，那干干净净的黑板，
就是他留下的足迹。


乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了－－
哪里需要帮助别人，
雷锋叔叔就出现在哪里。

东关一校二年级1班杨欢

沿着宽大的花坛，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？

大树说：
昨天他曾路过这里，
拿着几棵茁壮的树苗，
种进松软的泥土里，
让它们生根发芽。
瞧，那碧绿叶子上晶莹透亮的露珠，
就是他洒下的汗滴。

沿着美丽的校园，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？

同学们说：
昨天他曾路过这里，
帮同学系上鲜艳的红领巾，打扫干净教室……
瞧，那干净的黑板，一尘不染的窗台，美丽的花朵……
都是他留下的足迹。

乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。

东关一校二年级1班王恺

走进明亮的教室，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？

窗台说：
昨天他曾路过这里，
拿着湿漉漉的抹布，
把我们擦的干干净净。
看，我们滑溜溜的脸蛋，
就是他留下的足迹。

沿着美丽的校园，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？

井盖下的水管说：
昨天他曾路过这里，
拿着细长的铁丝，
把我们肚子里的垃圾清理的干干净净，
瞧，我们光滑的肚皮，
就是他留下的足迹。

东关一校二年级1班董生辉

沿着美丽的大自然，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？

小鸟说：
昨天他曾路过这里，
和孩子们一起种树，
瞧，那绿油油的森林就是他留下的足迹。

顺着我们的校园，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？

大树说：
昨天他曾路过这里，
我我们的树荫下做游戏，
听，那小朋友的欢笑声，
就是他留下的足迹。

乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
只要去做一次次的小事，
你也就是小雷锋。

　　孩子们，棒棒哒！爱上表达，从点滴模仿开始，相信未来你们一定会更优秀！