春意盎然 <p class="ql-block">1️⃣探寻春天的花</p> <p class="ql-block">数一数花瓣的数量，比较花朵的大小。</p> <p class="ql-block">在观察花朵的过程中，孩子们需要仔细分辨不同花朵的特征，比如颜色、形状、大小等。这种细致的观察能够锻炼他们的专注力和细节捕捉能力。</p><p class="ql-block">通过提问引导孩子更深入地观察，比如：“这朵花有几片花瓣？”“它的叶子是什么形状的？”</p> <p class="ql-block">2️⃣迎春花粘土手工</p> <p class="ql-block">在制作迎春花之前，孩子们需要仔细观察真实迎春花的特点，比如花瓣的形状、颜色和排列方式。这个过程能够锻炼他们的观察力和专注力。</p> <p class="ql-block">通过揉、捏、搓、压等动作，孩子们的手部小肌肉得到锻炼，精细动作能力得到提升。这对他们日后书写、绘画等需要手部协调的活动非常有帮助。</p> <p class="ql-block">制作粘土手工是一种情感表达的方式，孩子们可以通过作品展现对春天的喜爱。完成作品后，他们会感受到成就感，增强自信心。</p> <p class="ql-block">3️⃣植树节趣味拓印树皮</p><p class="ql-block">结合植树节的主题，可以向孩子们传递保护树木、爱护环境的重要性，培养他们的生态责任感。</p> <p class="ql-block">通过拓印树皮，孩子们可以近距离观察树皮的纹理、颜色和质地，了解树木的外部特征。</p> <p class="ql-block"> 树皮的纹理本身就是一种自然艺术，拓印活动能够激发孩子们的艺术灵感。他们可以通过选择不同的颜色、纸张和拓印方式，创作出独特的艺术作品。</p> <p class="ql-block">拓印树皮是一种与自然亲密接触的方式，能够让孩子们感受到树木的生命力和自然的美妙，增强他们对自然的热爱和敬畏之情。</p> <p class="ql-block">4️⃣纸巾蝴蝶🦋</p> <p class="ql-block">孩子们可以通过选择不同的颜色、图案和装饰材料，设计出独一无二的蝴蝶作品。这种自由创作的过程能够激发他们的艺术灵感和创造力。</p><p class="ql-block">🦋通过观察真实蝴蝶的形态和颜色，孩子们可以学习如何将自然之美转化为艺术作品，提升审美能力。</p> <p class="ql-block">使用纸巾等可回收材料制作蝴蝶，可以向孩子们传递环保理念，鼓励他们利用废旧物品进行创作，减少浪费。</p> <p class="ql-block">我们把蝴蝶装饰在了教室里，翩然而至的小蝴蝶为教室增添了一抹活力✌️</p> 近户外寻春 <p class="ql-block">第二周，孩子们又在校园里开启了一场“寻找春天”的探索之旅。我们边走边观察，用眼睛去发现春天的痕迹：树枝上冒出的嫩芽、草地上绽放的小花、天空中飞回的小鸟……孩子们兴奋地指着、说着，仿佛每一处都是春天的秘密。</p> <p class="ql-block">在这个过程中，鼓励孩子们用语言描述他们看到的景象，引导他们思考：“为什么春天会有这么多变化？”“植物和小动物是怎么迎接春天的？”通过这些问题，孩子们不仅感受到了大自然的奇妙，还初步理解了季节变化的规律和生命的循环。</p> <p class="ql-block">我们一起收集了春天的“礼物”——几片新叶、几朵小花，带回教室制作成小小的“春天画册”。孩子们在动手操作中，进一步加深了对春天的认识，锻炼了手眼协调能力，也培养了他们的观察力、表达力和对自然的热爱。</p> “郁”见春天 <p class="ql-block">在班级自然角的创设中，我们始终坚持“环境是幼儿的环境”这一理念，鼓励每个孩子都参与到环境创设中来。为了让孩子们真正成为环境的主人，我们发起了一次关于“种植牵牛花还是郁金香”的讨论。孩子们通过观察图片、了解两种植物的特点，并积极表达自己的想法。最终，大家通过民主投票的方式，决定在自然角种植郁金香。</p> <p class="ql-block">同时，土培和水培郁金香是两种不同的种植方式，每种方式都有其独特的教育意义。通过自由选择自己喜欢的种植方式，进行对比和实践，孩子们可以在多个方面获得丰富的学习体验。</p> <p class="ql-block">孩子们太能干啦！把自己的学号写在了大屏幕上，数字🔢书写对我们来说小菜一碟！</p> <p class="ql-block">无论是土培还是水培，孩子们都可以观察郁金香的生长过程，从种球发芽、长叶到开花，了解植物的生命周期。</p><p class="ql-block">🔍通过记录生长变化，孩子们可以培养科学观察和记录的能力。</p> <p class="ql-block">接下来，自由选择我们自己最喜欢的郁金香品种吧！</p> <p class="ql-block">让幼儿自由选择自己喜欢的郁金香品种进行种植，不仅能够激发他们的兴趣和参与热情，还能在责任感、观察力、科学探究能力、艺术审美能力等方面促进他们的全面发展。这一活动充分体现了“以儿童为中心”的教育理念，让孩子们在自主选择和动手实践中收获知识与成长。</p> <p class="ql-block">接下来，我们将引导孩子们亲手种植郁金香，并通过观察、记录、绘画等方式，进一步探索自然的奥秘。相信在这个过程中，孩子们不仅能感受到自然的美好，还能在动手实践中收获知识与成长。</p> 园历封面制作 <p class="ql-block">今年的园历📅主题为“水墨”，小班幼儿负责封面和封底的绘制🎨</p> <p class="ql-block">我们采用了喷绘的形式，小瓶子上的纹理是不是很像青花瓷？</p> 区域游戏 <p class="ql-block">坐上发言凳，勇敢的给大家介绍自己的作品吧！</p> <p class="ql-block">快看！我们把我们的作品贴在了箱子上，很漂亮吧？</p> 户外游戏 <p class="ql-block">空气污染也不怕，我们在教室里做游戏</p> 饭香香 <p class="ql-block">厨师爷爷👨🍳陪伴我们品尝美食，孩子们既新奇又觉得有趣😆</p> 英语课 <p class="ql-block">亲爱的孩子们，本周的生活分享就到这里啦！在这一周里，我们一起观察了郁金香的生长，分享了春天的故事，还用小手创作了美丽的作品。你们的每一次发现、每一份努力，都让我们的班级充满了温暖与欢乐。让我们带着这份美好，期待下一次的相聚吧！下周见！</p>