<p class="ql-block">苏霍姆林斯基曾经说过：“每一个儿童，都是一个诗人。”</p><p class="ql-block">四年级下册第三单元是诗歌单元的学习，冰心笔下深厚的情感让我们动容，艾青丰富的想象令我们沉醉，叶赛林窗前傲雪挺立的白桦叫我们敬佩，戴望舒雨后漫步更使我们向往……孩子们第一次漫步在现代诗的海洋里，领略了其独特的韵味。于是，第三单元还未开启，我就先选出8位主编，让他们自由选择组员。在第三单元学习的过程中，每一组自行设计诗集名，诗集封面，自由创作，编辑成册。美好的活动开启啦，但是期间各组主编们波折迭起，经历了几个主编们的抢人大战，经历了催拖延症孩子交稿的烦闷。</p> <p class="ql-block">让我们来认识认识这几位了不起的小主编吧！</p> <p class="ql-block">再来认识每一组的成员和他们的诗集吧！</p> <p class="ql-block">翻开这一本本小诗集，沿着孩子们的心灵轨迹，看着<span style="font-size:18px;">他们自创了各具特色的诗集，精心的设计、精美的插图，让人赏心悦目。本次诗集创编活动，从创作到整理再到设计，都由孩子们着手完成。每一篇诗作，每一本诗集，都是他们闪闪发光的足迹，都是无法复刻的可爱童心。</span>愿他们能把诗歌创作当成一种爱好，在诗意的童年里肆意灿烂。</p> <p class="ql-block">完成了诗集，我们开始了第二部分活动，时间有限，每一组只能推选3名成员参加诵诗会活动。</p> <p class="ql-block">他们诵读的也许很稚嫩，但是很多平时沉默胆小的孩子勇敢的走上了舞台，这就是另一种进步！</p> <p class="ql-block">在诵读中，有思维的碰撞，有想象的飞翔，有敢于表达的自信。</p><p class="ql-block">水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。</p><p class="ql-block">诗歌的魅力，就这样伴随着孩子们的朗诵，久久回荡在我们的心涧。</p><p class="ql-block">此次活动，同学们做了一回诗人，写写诗，编编诗集，诵读诗歌，点亮一颗童心，拥抱一腔诗意！</p>