<p class="ql-block ql-indent-1">春华秋实启新程，深耕教研促成长。为进一步落实教师培养计划，深化课堂教学改革，推动核心素养落地，3月14日，市教研院发展培训部（师训）崔锐主任、宋秀云老师联合区进修校杨郁主任、张丹老师走进二十八中学，开展期初视导活动。本次活动以“同课异构”为切入点，聚焦教师专业成长与课堂教学实效，通过课堂观摩、专题汇报、评课研讨等形式，为教师成长赋能，为教育提质增效。</p> 同课异构：师徒共研，智慧碰撞 <p class="ql-block ql-indent-1">师父课堂：经验丰富的杨雪老师的这堂《孙权劝学》同课异构课，教学目标紧扣课程标准与学生实际，清晰明确，既重知识传授，又关注能力和价值观培养。教学中问题设计有价值，有梯度，有系统，有拓展，由浅入深，由点到面。课堂互动形式丰富，充分调动学生积极性，学生参与度高，知识与思维皆得到提升。评价方式多样化，评价及时有效，教学成效显著。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">徒弟课堂：青年教师黄静老师创新设计情境任务，以《三国演义》主题曲导入新课，帮助学生理清文章思路，整体把握文章内容，之后让学生分角色朗读课文分析孙权是如何劝说吕蒙的，最后让学生以课本剧的形式加深对课文人物的印象和理解，更加深对课文主旨的把握。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">异构课堂，素养落地。 两节课虽风格迥异，却殊途同归：师父的课堂扎实厚重，徒弟的课堂灵动鲜活，既体现了“文言共生”的教学理念，又融入了“文化传承与理解”“思维发展与提升”等核心素养目标，为观课教师呈现了一场“传统与创新”交融的视听盛宴。</p> 校长汇报：塑“雅信之师”，启教育新程 <p class="ql-block ql-indent-1">在教育发展的征程中，教师是关键力量。庄勐副校长全面展示了我校教师培养工作的成果与规划。我校推行“1258”战略，塑造“雅信之师”。聚焦“学习提升、活动成长”，借“走出去、请进来、多元化学习”提升水平，以常规教学等活动助力成长，落实“五条路径”，推进“八大工程”。师德考核全覆盖，教师阅读量增加，骨干培养突出，青年教师成长快，教学设施完善，课题研究活跃，校本培训扎实。未来，学校将深化“名师工作室”辐射，融合信息技术与教学，构建数字化评价体系，提升教师队伍水平，推动教育高质量发展。</p> 评课交流：以评促教，共话成长 <p class="ql-block ql-indent-1">专家引领，精准把脉。市教研院发展培训部（师训）主任崔锐肯定学校课堂中学生语言表达和思维呈现的出色表现，认为其彰显了学校育人文化。对于教师发展，崔主任提出三点关键思考：一是强调发展信心和责任对教师的重要性高于能力提升，需唤醒教师初心，强化专业认同与使命感；二是指出学校应围绕学科团队或工作坊，梳理核心素养问题并创建资源包，助力校本研修；三是表明教师自我反思能力必要，可借读书、集体备课等活动，以问题为导向推动教师反思，思考如何成为适应核心素养要求的优秀教师，这三点是未来深入探究的重点方向。</p> 结语 <p class="ql-block ql-indent-1">教育之路，步履不停；成长之约，未来可期。此次期初视导活动，既是对教师培养成果的检验，更是对教育初心的叩问。市、区师训部门与学校三方联动，以课堂为阵地，以教师为根本，以素养为内核，为教育高质量发展注入强劲动力。</p> <p class="ql-block">文字：伊莉</p><p class="ql-block">图片：伊莉</p><p class="ql-block">编辑：伊莉</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">审核：庄勐</span></p>