“熊大大 熊小小”——汇鑫街道中心幼儿园小一班第4周活动锦集

汇鑫街道中心幼儿园

晨间活动7:50-8:20

《小老鼠和大象》中的故事简短而有趣，语言简单易懂。故事通过对比小老鼠和大象的差异，引发孩子的思考，培养他们的观察力和想象力。该绘本不仅讲述了有趣的故事，还融入了一些简单的认知概念，如大小、高矮、力气等，可以帮助孩子在阅读中学习和理解这些概念。

师：“第一回合小老鼠和大象比什么？”

书妍：“比比谁更高。”

师：“谁更高呢？”

泡泡：“是大象高”

沐溪：“是小老鼠高。”

泡泡：“是小老鼠站在树上，才高呢，就是大象高。”

师：“你们说得都有道理，本身大象长得要比小老鼠高，但小老鼠站在树上以后，就比大象高了。第二回合比什么？”

浩焱：“比比谁更重，大象重。”

筱宇：“第三次小老鼠赢了。小老鼠更安静，大象咚咚咚的。”

万琛：“摘苹果的时候，小老鼠坐在大象的鼻子上。”

师：“那最后比力气的时候谁赢了？”

轩轩：“是大象力气大。”

诗瑶：“它们一起够哨子了。”

师：“是怎么够到的？”

幼：“它们两个都够不着，小老鼠爬到大象的鼻子上，终于够到了哨子。”

师小结：“大象的力气大，能搬动重物，小老鼠虽小，但聪明灵活，解决了难题。每个动物都有自己的长处，就和我们一样，都有自己的本领，我们应该相互学习，团结合作才可以。”

户外自主游戏8:30-9:30

我们的户外欢乐时光就要来咯！先来做热身操，小手小脚动一动，跟着老师的节奏，一起蹦蹦跳跳，让我们活力满满地开启游戏！

昊宇搭了一辆小火车，前一个筐子是司机开车的地方，后边是用来拉小朋友的，火车上的客人逐渐增加，昊宇带着大家去旅游。

轩轩：“老师你看，我搭了一个城堡，用汽车做成的城堡。”

师：“为什么是用汽车做成的城堡呢？”

轩轩：“因为汽车和城堡搭配好极了😁。”

程铭搭建了一个大炮，用大炮来打坏人，前面是大炮的炮筒，用来发射炮弹，中间是大炮的“身体”，可以用来变形，后面也有炮筒，可以发射炮弹，程铭：“前面都发射炮弹更厉害，可以打跑很多坏人。”

一开始，书妍搭建了一辆小车，向沐溪展示自己搭的小车，沐溪：“我也搭一个。”沐溪看着书妍的小车也搭建起来。在搭建的过程中，尚研带着它的小汽车来了，尚妍：“你看我的是小汽车。”书妍便有了改造汽车的想法。

表征游戏故事10:00-10:20

游戏后，孩子们会将在外面玩的游戏记录到纸上，以后讲给老师听，老师进行记录。在口述的过程中，也是帮助幼儿反思和强化经验的过程。

游戏分享、交流10:20-10:40

师：“今天，小朋友们带来了从外面带来了自己制作的小车，想和大家分享，我们一起来听一听。”

书妍：“我做了两个小车，有两个轮子，能在地上跑。”

师：“对于这两个小车你们有什么想说的吗？”

尚研：“这两个的轮子不一样，这个是两边都有轮子，这个是两个轮子都在这。”

轩轩：“这做的是小汽车吧！”

昊宇：“这不是小汽车，小汽车有四个轮子。”

师：“那这是什么车？”

书妍：“这是电动车和摩托车，都有两个轮子。”

图图：“电动车的轮子是在中间。”

程铭：“我见过，电动车有两个轮子就是在中间。”

师：“那你觉得电动车应该是什么样子的？你可以来试一试。”

程铭：“是这样的。”

昊宇：“车子也立不住啊。”

师：“那怎么办呢？”

诗瑶：“电动车有车撑子就能立住，自己就是立不住。”

师小结：今天我们知道了两个轮子的有电动车，摩托车，那两个轮子的还有什么车呢？在生活中我们可以去看看除了汽车还有哪些车是四个轮子，对于电动车和汽车的设计我们有了更丰富的认识，它们还有哪些特征，可以在搭建的过程中尝试搭建出来。

午间活动2:00-2:25

做点心

●活动经验

能用橡皮泥做出大大小小的点心。

●活动材料

1.橡皮泥做成的汤圆、饼干等大小不同的点心。

2.橡皮泥、泥工板、大小不同的盘子若干。

●观察与指导

师：“老师用橡皮泥做了大小不同的点心，我做了一颗大的汤圆和一颗小的汤圆还有一块大的饼干和一块小的饼干你们想用橡皮泥做什么？可以给它们取个好听的名字。

嘉奕：“我想做棒棒糖。”

昊宇：“我做一个大的饼干，再做一个小饼干。”

尚研用团圆、压扁的方式做了一个大蛋糕和一个小蛋糕，并指着蛋糕说：这个是大的，这个是小的。把做好的蛋糕放到相应的盘子里。

图图做了一块大饼干和一块小饼干，并把饼干放到盘子里有进行发现的对应和匹配。

艺昕做了一个巧克力蛋糕，昊宇做了五彩饼干，艺昕：这是大的巧克力蛋糕，放到大的盘子里。而昊宇做了两块一样的大小的蛋糕。

嘉奕能用手中的材料制作棒棒糖，分为大的棒棒糖和小的棒棒糖，大的棒棒糖需要放在大盘子里，小的棒棒糖需要放在小盘子里。

小结：通过此次活动，可以看出孩子们的创造力有所提升，能用橡皮泥做出大大小小的点心，在放盘子这个环节中，能够进行大小的对应和匹配。

集体教学活动2:35-2:55

熊大大和熊小小

●活动目标

1.喜欢听有趣的故事，能说出画面的主要内容。

2.能够进行大小的对应和匹配。

●活动准备

1.大熊、小熊毛绒玩具。

2.教师教学资源《熊大大和熊小小》(音频)，教学挂图《熊大大和熊小小》。

●活动建议

1.出示毛绒玩具，谈话导入活动。

师：“今天我们请来了两位小客人，大个子叫熊大大，小个子叫熊小小，跟他们打个招呼吧!”

师：“谁来说一说熊大大和熊小小哪里不一样？”

筱宇：“熊大大耳朵大大的，熊小小耳朵小小的。”

昊宇：“熊大大脑袋是大的，熊小小脑袋小。”

图图：“熊大大胳膊大大的，熊小小胳膊小。”

程铭：“熊大大的腿长，熊小小腿短。”

2.欣赏故事《熊大大和熊小小》。

(1)教师边出示教学挂图边讲述故事，引导幼儿将大小桌子、大小床、大小车子与熊大大和熊小小进行对应和匹配。

(2)播放故事音频，引导幼儿仔细观察教学挂图，鼓励幼儿说出图中有什么。

桐桐：“熊大大骑大的自行车，熊小小骑小的自行车。”

尚研：“熊大大睡大床，熊小小睡小床。”

庆泽：“熊大大很大，熊小小腿有点小。”

艺昕：“熊大大用大桌子，熊小小用小桌子。”

嘉奕：“熊大大吃大的面包，熊小小吃小的。”

轩轩：“一个大的熊，一个小的熊。”

勋勋：“熊大大是大自行车，熊小小是小的。”

3.故事猜想，说一说。

“熊大大还有什么是大大的?熊小小还有什么是小小的?”“熊大大和熊小小还喜欢做什么?”

梦媛：“熊大大的杯子不一样。熊大大是大杯子，熊小小是小杯子。”

诗瑶：“熊大大吃大苹果，熊小小吃小苹果。”

沐溪：“熊大大喜欢放风筝。”

书妍：“熊大大放大风筝，熊小小放小风筝。”

4.鼓励幼儿模仿《熊大大和熊小小》的故事情节，讲讲“我家的大大和小小”，比如“爸爸和宝宝”或者“妈妈和宝宝”的故事。

程铭：“爸爸的手大大的，我的手小小的。”

书妍：“妈妈的脚大大的，我的脚小小的。”

昊宇：“妈妈穿的衣服大大的，我穿的衣服小小的。”

筱宇：“爸爸的鞋大大的，我的鞋小小的。”

眼保健操

小朋友们，保护眼睛的时间到了！

深呼吸，

快和大眼仔一起开启护眼之旅吧！

轻闭双眼，准备启航。

保护眼睛，我们出发咯！

安全教育活动3:05-4:05

活动目标

1.懂得药品不是糖豆，乱吃药或拿药品玩耍有危害。

2.知道药品是用来治病的，生病了要在医生的指导下吃药。

活动准备

1.活动前与保健医生联系好，做好参观保健室的准备。

2.多媒体教学资源原或幼儿用书第8~9页《药丸不是糖豆》。

活动建议

1.讲述故事《药丸不是精豆》，使幼儿了解乱吃药的危害。

师:晨晨为什么病了?家里的药品能随便吃吗?为什么?

泽泽：“他偷吃了奶奶的药。”

程铭：“他以为是糖豆就吃了。”

尚研：“不能随便吃药，吃的时候要问妈妈。”

师：“为什么不能随便吃家里的药？”

2、介绍常见的药品，了解这些药品只有保健医生才可以动，吃药需要有医生指导。

(1)认识不同种类的药品。

出示药箱中的药品，请幼儿从药品的颜色、形状、 大小、气味观察不同的药品。教师简单介绍几种药品。

筱宇：“吃多了会生病。”

书妍：“吃了会吐，会发烧。”

程铭：“吃了会昏迷，还要去医院，很危险。”

(2)将胶囊打开、将带有糖衣的药片掰开，引导幼儿观察胶囊里面有什么?糖衣里面有什么?

师：“我们来看看胶囊掰开后里面都有什么？”

幼：“是药面。里面都是药。”

师：“你看看你们都认识这些药吗？”

艺昕：“这是感冒药，感冒的时候妈妈给我吃了。”

师：“这些好看的药品许多虽然有美丽的外衣，有的甚至还有甜味，但它们并不是糖豆。不能随便乱吃。”

3.调动幼儿已有经验，了解药品的作用。

交流讨论:人们什么时候需要吃药?

沐溪：“在生病的时候会吃药。”

嘉奕：“再咳嗽、流鼻涕的时候吃药。”

师小结：药品是用来治病的，不能随便吃，一定要在医生及家人的指导下吃药。如果因为贪吃了药品，会给身体带来很大的危害。

户外体育活动4:15-4:30

大鱼来

活动经验

能够随着儿歌的节奏玩捉鱼游戏，获得快乐的体验。

活动材料

一块平整的场地。

玩法与规则

两名幼儿手拉手做“渔网”，其他幼儿做“小鱼”。“小鱼”一边说《大鱼来，小鱼来》儿歌，一边依次穿过“渔网”，当说到最后一个“来”字时，被网住的“小鱼”就要说出“我是大鱼”“我是小鱼”“我是大鲨鱼”“我是小丑鱼” 等。说完钻出“渔网”，游戏继续进行。

体操 礼仪课程

校园篇之尊重他人的劳动

一、活动目标

1.感受劳动的快乐与辛苦，感受到他人劳动的不易。

2.理解儿歌内容，知道应该尊重他人的劳动，

3.能从生活中学会尊重他人的劳动。

二、活动准备

1.教学资源(课件)

三、活动过程

1.教师讲解故事《小镇上的大扫帚》，引导幼儿理解故事内容。

师：“故事中乐阿姨和大扫帚都发生了哪些事?你感觉乐阿姨扫晚地心情怎么样?”

昊宇：“乐阿姨拿着大扫帚去扫地，每天扫的很干净。”

图图：“后来扫帚断了。”

诗瑶：“有一位大夫把扫帚修好了，变成了新扫帚。”

师：：“变成了新扫帚后又发生了什么样的事？”

中勋：“她又带着扫帚去扫地了。”

泡泡：“后来一阵大风吹来，把她吹到了月球上。”

泽泽：“她又在月球上扫地了。”

书妍：“她觉得月球上很脏，就在彩虹上扫地，把上面扫得很干净。一次睡觉的时候，她发现一个人影，发现是月亮在看她。”

尚研：“她觉得很开心，把垃圾都扫干净了。”

师：“你平时帮老师或者爸爸妈妈劳动完之后心情是怎么样”

幼：“很开心。”

2.教师引导幼儿思考:如果别人破坏了你的劳动成果你的心情会怎样?看到别人的劳动成果，你会怎样做?

幼：“我会很伤心，但是弄脏了我就再打扫一遍呗。”

“看到打扫干净了以后，就不能再扔垃圾了。”

“垃圾要扔到垃圾桶里。”

梦媛：“我们不能往地上扔垃圾，垃圾要放到垃圾桶。”

3.教师引导幼儿学习儿歌，让小朋友理解在平时看到别人劳动时，比如看到干净的地方一定不能乱扔垃圾。

4.进行判断游戏。一 起观察图片，说说图片里哪些做法是对的哪些做法是不对的，并说说为什么不对。

程铭：“不能乱扔垃圾，要扔到垃圾桶。”

万琛：“不对，不能乱扔垃圾。”

总结:小朋友们要知道，劳动和尊重他人的劳动一样光荣，我们要从自身做起，平时不乱扔垃圾，看到垃圾要捡起。

温馨提示

愉快的一周结束啦，希望小朋友们能度过一个快乐的周末，同时也希望家长朋友们能帮助孩子养成良好的卫生习惯：勤洗澡、换衣服、修剪指甲；多喝水，勤锻炼，增强抵抗力💪

最后祝大家周末愉快哟💕

编辑：王俐

审核：李盼盼

终审：赵凯