<p class="ql-block"> 为深入探索成长型思维培养路径，构建开放、创新的教育模式，全面提升教师专业素养与教育品质，2025年3月14日下午，瑶海区徐文良成长型思维研究工作室在合肥市螺岗小学举办“相信潜力无限 课堂精彩纷呈”课例研讨活动。本次活动汇聚了工作室成员校：合肥市第三十九中学、合肥市庐东学校、合肥市蚌埠路第四小学、合肥市螺岗小学教育骨干的智慧，通过课例展示、评课研讨与专家引领，共探成长型思维在课堂教学中的实践应用。 </p> <p class="ql-block"> 此次活动由螺岗小学教科研主任葛巍巍主持，在合肥市螺岗小学校长沈德发热情洋溢的欢迎辞中拉开帷幕。沈校长表示，此次活动是教育者共学共进的宝贵契机，期待通过思维碰撞，为成长型教育注入新活力，进一步推动成长型思维在教育实践中的深入应用。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 活动第一项，由螺岗小学李颖老师带来一堂生动的综合实践活动课<span style="font-size:18px;">《生活中的小窍门》</span>。她以生活情境为切入点，引导学生通过观察、合作与反思，探索解决问题的多元路径，充分体现了成长型思维中“潜力无限”的理念。课堂互动热烈，学生创新思维与实践能力得到显著激发。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 活动第二项，由合肥市庐东学校副校长石磊执教古诗鉴赏课<span style="font-size:18px;">《芙蓉楼送辛渐》。</span>通过“读诗悟情—品诗探意—联诗启思”的递进式设计，引导学生感悟诗人王昌龄的品格与情怀。课堂中，石老师鼓励学生大胆表达、积极思辨，展现了成长型思维在传统文化教学中的深度渗透。 </p> <p class="ql-block"> 活动第三项说课评课：跨校对话，共研共进。来自合肥市第三十九中学、庐东学校、蚌埠路第四小学、合肥市螺岗小学的教师代表，聚焦“如何通过课堂设计培养学生成长型思维”这一核心议题展开多维评析，既有理论高度的提炼，又有实践层面的建议，现场研讨氛围浓厚。</p> <p class="ql-block"> 活动第四项，专家引领：工作室主持人徐文良结合课例深入解析成长型思维的内涵与实践策略。他强调，教师通过成长型思维的视角，创设包容、挑战性的学习环境，帮助学生建立“努力即成长”的信念。徐文良的讲话既有理论深度，又具实操指导，为与会教师指明了方向。 他最后总结道：“成长型思维不仅是教育方法，更是一种育人哲学。唯有教师自身保持终身学习的姿态，才能引领学生走向更广阔的成长天地。” </p> <p class="ql-block"> 本次活动通过课例展示与深度研讨，为一线教师提供了成长型思维落地的鲜活范例。与会教师纷纷表示，将以此次活动为契机，在课堂中践行“相信潜力、激发潜能”的教育理念。未来，徐文良成长型思维研究工作室将继续搭建交流平台，推动教育创新，让课堂真正成为师生共同成长的沃土！ </p> <p class="ql-block">图文：王志宏</p><p class="ql-block">初审：葛巍巍</p><p class="ql-block">复审：刘 静</p><p class="ql-block">终审：沈德发</p>